江西经典民歌引入小学合唱教学的实践研究 ——以宜春实验小学为例

发布时间：2021-02-11 05:58

　　传承经典,挖掘本土音乐文化;根植桑梓,弘扬经典民歌艺术;是新时期学校育人的主要任务和重要目标。在艺术教育蓬勃发展的新形势下,在小学素质教育中,将江西经典民歌引入小学合唱教学,对于传承本土优秀的民歌作品,进一步强化“爱祖国、颂家乡、爱歌唱、爱生活”的主题教育,对小学生树立正确的世界观、价值观和人生观,都具有重要的历史意义与现实意义。本文以江西省宜春市实验小学合唱团为研究对象,通过将江西经典民歌引入小学合唱教学的实践与探索,分析总结出江西经典民歌引入小学合唱教学实践中取得的成效与问题,对江西经典民歌引入小学合唱教学的实践问题进行反思,提出了江西经典民歌引入小学合唱教学实践的改进策略。通过本课题的研究,旨在达到让更多本土优秀民歌作品进入校园传唱的目的,让孩子们在合唱学习中了解自己家乡的民歌和民族音乐文化,在合唱教学中认识历史文化中的赣鄱大地,强化其民族文化传承意识,拓展其民族文化视野,汲取家乡民族民间音乐精髓,在其幼小的心灵中播撒民族音乐文化的种子,提升小学生对江西经典民歌的演唱和研究兴趣,实现民族音乐文化的经典流传。 

【文章来源】：赣南师范大学江西省

【文章页数】：60 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 选题缘由和研究意义
    第二节 研究综述
    第三节 创新之处
第二章 江西经典民歌引入小学合唱教学实践过程
    第一节 宜春市实验小学合唱教学现状
    第二节 各方对引入江西经典民歌合唱的态度
        一、学校的态度
        二、教师的态度
        三、学生的兴趣
        四、家长的态度
    第三节 江西经典民歌引入小学合唱教学的实施措施
        一、确立合唱教学目标
        二、制定有效教学措施
        三、选择经典合唱曲目
        四、强化合唱技能训练
        五、让学生感受“乡音”、“乡情”
第三章 江西经典民歌引入小学合唱教学的实践中取得的成效与问题
    第一节 江西经典民歌引入小学音乐合唱教学的实践中取得的成效
        一、使学生领略了家乡丰富的音乐文化
        二、感受到江西经典民歌合唱的艺术魅力
        三、激发了学生的家国情怀
        四、获得了良好的社会效益
    第二节 江西经典民歌引入小学合唱教学实践中存在的问题
        一、管理层方面
        二、教师方面
        三、学生方面
        四、教材方面
        五、社会因素方面
第四章 江西经典民歌引入小学合唱教学的实践问题反思与改进策略
    第一节 加强对江西经典民歌引入小学合唱教学的管理
    第二节 提升音乐教师的综合素养
        一、提高音乐教师的人文素养
        二、提升音乐教师的专业素养
        三、强化音乐教师的合唱教学能力
    第三节 培养学生对家乡民歌的文化认同
        一、进一步培养学生对家乡民歌的学习兴趣
        二、通过教学实践增加学生对家乡民歌的文化认同
        三、给学生提供更多的展示家乡民歌的机会
    第四节 加强江西经典民歌合唱校本教材的建设
        一、合唱曲目有待扩充
        二、合唱形式有待丰富
结语
附录
参考文献
致谢



本文编号：3028641