对网络环境下提升小学生经典阅读质量的探索

发布时间：2021-03-04 07:09

　　通过研究网络环境下小学生经典阅读的实际意义,指出目前阻碍小学生经典阅读的各种因素,提出促进小学生经典阅读发展的具体建议,希望通过教育部门、学校、教师和家长的共同努力,更好地开展经典阅读活动,以使我国优秀的传统文化得到有效传承和弘扬,也为小学生今后的学习和成长奠定良好的基础。 

【文章来源】：语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2020,(07)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、网络环境下小学生经典阅读的意义
二、网络环境下小学生经典阅读的现状
三、网络环境下影响小学生经典阅读质量的因素
四、对网络环境下开展小学生经典阅读活动的建议
    （一）加强顶层设计
    （二）将经典阅读和现代小学教育灵活结合
    （三）积极创新阅读内容和阅读方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学课外经典阅读尚需经典引导[J]. 徐欣.  小学教学参考. 2018(15)
[2]小学生经典阅读的现状及对策分析[J]. 张有英.  小学教学参考. 2017(30)
[3]国学经典沐春雨 高屋建瓴育奇葩——践行国学经典诵读的做法[J]. 王国荣.  现代教育科学. 2014(02)
[4]与经典为伍 与诵读相伴 育中华少年[J]. 高细花.  学周刊. 2013(27)



本文编号：3062783