小学音乐课堂中学生音乐核心素养的落实策略研究

发布时间：2021-04-19 07:02

　　改革开放以来,我国经济、政治及文化均得到了高速发展,为我国小学教育事业发展营造了良好的经济环境及技术环境,使小学教育水平得到了提升。小学音乐作为小学教育体系的重要组成部分,其教学质量的提升一直备受音乐老师们的关注,而在小学音乐课堂教学中落实学生音乐核心素养,不仅能够提高学生的音乐综合能力,还能够打造高效音乐课堂。对此,作者基于自己的相关教学经验,详细分析了小学音乐课堂中学生音乐核心素养的落实策略。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、更新传统的小学音乐教学观念
二、提高对学生审美教育的重视度
三、培养学生音乐兴趣
四、加强实践教学力度
五、完善和创新小学音乐理论教学方式
六、建立健全评价机制
七、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学音乐课堂中学生音乐核心素养的落实策略研究[J]. 陈岱媛.  北方音乐. 2019(21)
[2]如何在音乐课堂教学中渗透核心素养[J]. 王艳.  科学咨询（科技·管理）. 2019(11)
[3]浅谈核心素养下小学音乐高效课堂的构建[J]. 王冠金.  科学咨询（科技·管理）. 2019(11)
[4]浅谈核心素养在小学音乐常态课中的融合[J]. 刘必霞.  北方音乐. 2019(20)
[5]小学音乐欣赏教学中提升学生核心素养的措施[J]. 廖润莲.  北方音乐. 2019(20)



本文编号：3147074