“音乐课本剧”在小学音乐教学中的独特魅力

发布时间：2021-04-19 10:48

　　音乐课作为提升音乐艺术水平的一种重要方式,音乐课的上课方法及目的多种多样。目前,部分学校开始使用音乐课本剧的授课方式以提升音乐课堂教学水平。音乐课本剧作为在校学生学习音乐的重要方式,可以让学生提高对音乐的兴趣,师生一起出演音乐课本剧也能增强教师与学生的互助协作能力,学生通过音乐课本剧编排演出的过程还能提高学生上课的专注度等优势。因此,本文主要阐述在当今时代下,音乐课本剧在教学过程中的现状,进一步剖析"音乐课本剧"在小学音乐教学中的独特魅力。以达到让更多的教师了解到"音乐课本剧"在小学音乐教学的重要作用。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
二、“音乐课本剧”在小学音乐教学中的现状
    （一）音乐课本剧激发学生学习音乐的兴趣,使学生上课更加积极
    （二）教师要求学生完成任务的情况
    （三）有关学生上音乐课的效率的现状
三、“音乐课本剧”在小学音乐教学中具有重要意义
    （一）“音乐课本剧”在小学音乐教学中提高学生的学习效率
    （二）“音乐课本剧”提高学生学习音乐的兴趣
四、“音乐课本剧”在小学音乐课的独特魅力
    （一）“音乐课本剧”的教学模式增强学生的自信心
    （二）“音乐课本剧”极大的培养学生学习音乐的能力
    （三）“音乐课本剧”具有原创性
    （四）“音乐课本剧”在小学音乐课教学中培养学生的独特美学思维
五、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“音乐课本剧”在音乐教学中的独特魅力[J]. 路宁.  当代教育实践与教学研究. 2017(10)

硕士论文
[1]课本剧在小学音乐教学中的运用[D]. 胡梦瑶.黄冈师范学院 2019
[2]小学音乐课本剧的实践研究[D]. 韩乐.西南大学 2011



本文编号：3147402