小学英语教师认识和运用自然拼读法的现状研究
发布时间：2021-05-15 10:04
在英语国家,自然拼读法作为一种能够有效提高学生英语综合能力的教学法被广泛应用于小学课堂中,大量的实证研究已表明:自然拼读法是一种符合儿童特点与英语学习规律的有效的教学法。近年来,国内不少教师与学者也关注到了自然拼读法教学,他们尝试运用自然拼读法进行词汇教学,然而由于缺乏对自然拼读法教学的认识以及有效运用自然拼读法的教学策略,他们在使用自然拼读法进行词汇教学的过程中出现了不少的问题。因此,我们有必要对小学英语教师认识和运用自然拼读法的现状进行研究。本论文的研究是以国内外研究成果为出发点,以认知发展阶段理论、最近发展区理论、建构主义教学观以及小学英语学科特点为依据,通过问卷调查法、访谈法和课例研究法对目前小学英语教学中自然拼读法应用现状进行了深入而全面的调查与研究。调查教师是否对自然拼读法存在运用上的不足,并结合教学实际,对产生的问题及成因进行分析,并提出建设性的改进意见。本论文共有六个部分:第一章为绪论,主要说明了本研究开展的背景、研究目的以及研究方法。第二章为文献综述,主要结合目前国内外关于自然拼读法的相关研究文献的综述,提出了研究小学英语教师认识和运用自然拼读法教学的现状的必要性。第...
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究的意义
1.2.1 提升词汇教学的效率
1.2.2 提高英语教师的专业素养
1.2.3 丰富相关研究
1.3 研究的方法
1.3.1 文献资料法
1.3.2 问卷调查法
1.3.3 访谈法
1.3.4 课例研究法
1.4 核心概念的界定
1.5 论文的主要内容
第2章 文献综述
2.1 关于自然拼读法的国内外相关研究
2.1.1 关于自然拼读法的理论研究
2.1.2 关于自然拼读法的实证研究
2.2 关于自然拼读法研究的述评
第3章 研究设计
3.1 问卷调查与访谈的目的
3.2 问卷调查与访谈的样本选择
3.2.1 问卷调查的样本选择
3.2.2 访谈的样本选择
3.3 调查与访谈的方法和设计
3.3.1 问卷指标的选择
3.3.2 问卷的设计
3.3.3 访谈的设计与资料整理
第4章 问卷调查和访谈结果分析
4.1 教师对自然拼读法教学的认识
4.1.1 对自然拼读法定义的认识
4.1.2 对自然拼读法主要特征的认识
4.1.3 对如何合理地运用自然拼读法教学的认识
4.1.4 对如何有针对性地运用自然拼读法教学的认识
4.1.5 对如何使自然拼读法教学运用指向发展的认识
4.2 教师应用自然拼读法教学的行为
4.2.1 教师如何合理地运用自然拼读法教学
4.2.2 教师如何有针对性地运用自然拼读法教学
4.2.3 教师如何使自然拼读法教学指向发展
第5章 在现状研究中发现的问题、原因与对策
5.1 在现状研究中发现的问题
5.1.1 教师对自然拼读法教学的认识上存在的问题
5.1.2 教师在运用自然拼读法教学上存在的问题
5.2 产生问题的原因
5.2.1 教师方面的原因
5.2.2 学校方面的原因
5.3 对策与建议
5.3.1 优化教学策略,提高教学有效性
5.3.2 增加在职培训,提高教师业务能力
5.3.3 注重自我教育,提升专业水平
第6章 结语
6.1 结论
6.2 创新与不足之处
6.3 展望
参考文献
附录A
附录B
附录C
致谢
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]自然拼读,为单词学习插上翅膀——浅析如何运用自然拼读法开展小学英语单词学习[J]. 平春芳. 文理导航(下旬). 2015(12)
[2]巧妙利用英语字母培养学生拼读技巧[J]. 陈丽香. 福建教育学院学报. 2015(03)
[3]phonics融入单词教学的实践[J]. 王英. 小学教学设计. 2015(09)
[4]走进自然拼读的世界 展现语音教学新魅力——新教材背景下小学三四年级语音Phonics教学法的有效性探究[J]. 丁再军. 英语教师. 2015(02)
[5]广州农村小学英语词汇读记策略的实证研究——基于英语拼读法教学理论[J]. 文辉. 教育与教学研究. 2014(08)
[6]Phonics:中国人英语学习方法的革命[J]. 周莉. 曲靖师范学院学报. 2014(02)
[7]字母自然拼读教学法在小学阶段的实际运用[J]. 李丹,卞秋红. 小学时代(教育研究). 2013(23)
[8]浅谈小学英语自然拼读教学法[J]. 徐兰兰. 家教世界. 2013(12)
[9]如何教学生运用自然拼读法学单词[J]. 严盈. 语数外学习(初中版下旬). 2013(06)
[10]英语自然拼读教学法的应用[J]. 杨娟. 文学教育(下). 2013(03)
硕士论文
[1]自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[D]. 许婧.天津师范大学 2015
[2]自然拼读教学法在EFL语音教学中的应用研究[D]. 邱笙.上海师范大学 2015
[3]中国儿童英语拼读与阅读能力相关性的研究[D]. 吴晓芸.东北师范大学 2015
[4]音标、拼读结合教学对小学英语入门教学的影响[D]. 李燕.山西师范大学 2015
[5]小学英语学困生英语语音意识与单词拼写状况的干预研究[D]. 熊薇.湖南师范大学 2014
[6]拼读法在小学词汇教学中的应用研究[D]. 张明.辽宁师范大学 2014
[7]利用自然拼读法促进小学生英语阅读入门的实证研究[D]. 侯嘉慧.苏州大学 2013
[8]上海市中职教师教学法评优对促进教师专业发展的效果研究[D]. 杨丽雅.华东师范大学 2013
[9]拼读教学法在小学英语词汇教学中的应用研究[D]. 马晶.长春师范学院 2012
[10]小学英语词汇教学中拼读法运用的实证研究[D]. 刘雪花.广州大学 2012
本文编号：3187444
【文章来源】：上海师范大学上海市
【文章页数】：57 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究的意义
1.2.1 提升词汇教学的效率
1.2.2 提高英语教师的专业素养
1.2.3 丰富相关研究
1.3 研究的方法
1.3.1 文献资料法
1.3.2 问卷调查法
1.3.3 访谈法
1.3.4 课例研究法
1.4 核心概念的界定
1.5 论文的主要内容
第2章 文献综述
2.1 关于自然拼读法的国内外相关研究
2.1.1 关于自然拼读法的理论研究
2.1.2 关于自然拼读法的实证研究
2.2 关于自然拼读法研究的述评
第3章 研究设计
3.1 问卷调查与访谈的目的
3.2 问卷调查与访谈的样本选择
3.2.1 问卷调查的样本选择
3.2.2 访谈的样本选择
3.3 调查与访谈的方法和设计
3.3.1 问卷指标的选择
3.3.2 问卷的设计
3.3.3 访谈的设计与资料整理
第4章 问卷调查和访谈结果分析
4.1 教师对自然拼读法教学的认识
4.1.1 对自然拼读法定义的认识
4.1.2 对自然拼读法主要特征的认识
4.1.3 对如何合理地运用自然拼读法教学的认识
4.1.4 对如何有针对性地运用自然拼读法教学的认识
4.1.5 对如何使自然拼读法教学运用指向发展的认识
4.2 教师应用自然拼读法教学的行为
4.2.1 教师如何合理地运用自然拼读法教学
4.2.2 教师如何有针对性地运用自然拼读法教学
4.2.3 教师如何使自然拼读法教学指向发展
第5章 在现状研究中发现的问题、原因与对策
5.1 在现状研究中发现的问题
5.1.1 教师对自然拼读法教学的认识上存在的问题
5.1.2 教师在运用自然拼读法教学上存在的问题
5.2 产生问题的原因
5.2.1 教师方面的原因
5.2.2 学校方面的原因
5.3 对策与建议
5.3.1 优化教学策略,提高教学有效性
5.3.2 增加在职培训,提高教师业务能力
5.3.3 注重自我教育,提升专业水平
第6章 结语
6.1 结论
6.2 创新与不足之处
6.3 展望
参考文献
附录A
附录B
附录C
致谢
附件
【参考文献】：
期刊论文
[1]自然拼读,为单词学习插上翅膀——浅析如何运用自然拼读法开展小学英语单词学习[J]. 平春芳. 文理导航(下旬). 2015(12)
[2]巧妙利用英语字母培养学生拼读技巧[J]. 陈丽香. 福建教育学院学报. 2015(03)
[3]phonics融入单词教学的实践[J]. 王英. 小学教学设计. 2015(09)
[4]走进自然拼读的世界 展现语音教学新魅力——新教材背景下小学三四年级语音Phonics教学法的有效性探究[J]. 丁再军. 英语教师. 2015(02)
[5]广州农村小学英语词汇读记策略的实证研究——基于英语拼读法教学理论[J]. 文辉. 教育与教学研究. 2014(08)
[6]Phonics:中国人英语学习方法的革命[J]. 周莉. 曲靖师范学院学报. 2014(02)
[7]字母自然拼读教学法在小学阶段的实际运用[J]. 李丹,卞秋红. 小学时代(教育研究). 2013(23)
[8]浅谈小学英语自然拼读教学法[J]. 徐兰兰. 家教世界. 2013(12)
[9]如何教学生运用自然拼读法学单词[J]. 严盈. 语数外学习(初中版下旬). 2013(06)
[10]英语自然拼读教学法的应用[J]. 杨娟. 文学教育(下). 2013(03)
硕士论文
[1]自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究[D]. 许婧.天津师范大学 2015
[2]自然拼读教学法在EFL语音教学中的应用研究[D]. 邱笙.上海师范大学 2015
[3]中国儿童英语拼读与阅读能力相关性的研究[D]. 吴晓芸.东北师范大学 2015
[4]音标、拼读结合教学对小学英语入门教学的影响[D]. 李燕.山西师范大学 2015
[5]小学英语学困生英语语音意识与单词拼写状况的干预研究[D]. 熊薇.湖南师范大学 2014
[6]拼读法在小学词汇教学中的应用研究[D]. 张明.辽宁师范大学 2014
[7]利用自然拼读法促进小学生英语阅读入门的实证研究[D]. 侯嘉慧.苏州大学 2013
[8]上海市中职教师教学法评优对促进教师专业发展的效果研究[D]. 杨丽雅.华东师范大学 2013
[9]拼读教学法在小学英语词汇教学中的应用研究[D]. 马晶.长春师范学院 2012
[10]小学英语词汇教学中拼读法运用的实证研究[D]. 刘雪花.广州大学 2012
本文编号：3187444
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