基于核心素养的小学美术线描绘本教学问题及对策研究

发布时间：2021-08-19 08:06

　　近年来,人们愈发重视艺术类教育的发展。新课程改革要求学校重视培养学生的核心素养,这有利于增强其审美能力,促进其全面发展。线描作为美术的重要组成部分,是小学美术学习的重中之重。为此,教师可以针对线描这一知识点,探讨如何将线描绘本教学和学生的学习特点相结合,让学生掌握线描绘本的基础知识,感受到线描学习的乐趣,由此不断增强自身的美术创作能力。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、线描绘本教学的重要作用
    1. 能够增强小学生的理解能力
    2. 能够发展学生的审美能力
    3. 能够发展学生的创造力
二、基于核心素养的小学美术线描绘本教学存在的问题
    1. 课程设置不合理
    2. 教学形式和方式过于单一
    3. 侧重技巧讲解，忽视创造情感培养
    4. 未能重视对学生核心素养的培养
三、基于核心素养优化小学美术线描绘本教学的举措
    1. 加强欣赏，开阔学生眼界
    2. 强化线条训练，学会观察方法
    3. 关注学生的学习心理，引导学生体验与创造
    4. 从线描绘本评价入手，让学生获得成功体验
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学美术线描画教学探究[J]. 唐啟晴.  美术教育研究. 2018(12)
[2]激趣策略,为线描美术教学插上腾飞的翅膀[J]. 李卫华.  内蒙古教育. 2015(05)



本文编号：3351042