培养爱国情感的少先队活动课程设计策略

发布时间：2021-08-20 15:13

　　爱国情感教育是对中小学生开展爱国主义教育的主要内容,是爱国主义教育的基础。小学阶段是培养爱国主义情感的关键期,然而对于小学生群体的爱国情感教育研究尚缺乏系统性和操作性,小学生爱国情感教育也没有形成行之有效的课程体系。本研究以少先队活动课程为载体,对培养小学生爱国情感的课程进行探索,提出小学开展以爱国情感教育为核心的少先队活动课程设计可基于主题,采用分层培育的设计,并提出相应建议。 

【文章来源】：新生代. 2020,(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、小学生爱国情感的内涵
二、培养小学生爱国情感的少先队活动设计建议
    （一）以主题为线索，分层落实目标
    （二）以活动为载体，创设情境体验
    （三）以队员为主体，调动全员参与
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“旗”说爱国——二年级少先队活动课设计[J]. 黎超莹.  广东教育(综合版). 2017(01)
[2]中小学生爱祖国观念的发展[J]. 陈会昌.  心理发展与教育. 1987(01)



本文编号：3353731