乡镇小学传统文化特色改良渗透课堂途径的研究

发布时间：2021-08-24 06:21

　　现阶段我国的传统文化教育备受人们的关注,在小学教学环节中对学生的传统文化教学是小学教师面临的重大的挑战。在进行小学教学的环节中为了能够更好地对学生进行传统文化的教学,小学教师应当不断的使传统文化教育与相应的现代教育进行科学有效的融合,这样才能够更好的为传统文化渗透入课堂之中提供相应的条件。但是,伴随着不断的发展与推进,现阶段的乡镇小学传统文化教育产生了相应的问题,阻碍了乡镇小学传统文化特色改良渗透课堂的推动。因此,本篇文章将从乡镇小学传统文化教育的现状进行科学的简要分析,并对乡镇小学传统文化特色改良渗透课堂的推动提出相应的建议,希望可以为一些教师提供一些参考。 

【文章来源】：才智. 2020,(12)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1.乡镇小学传统文化教育的现状
2.乡镇小学传统文化特色改良渗透课堂的途径
    2.1加强各个学科的渗透
    2.2丰富实践活动
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅论语文教学中传统文化的渗透[J]. 苏微微.  文学教育(上). 2012(09)



本文编号：3359454