模型思想在小学五年级数学教学中的应用现状及策略研究

发布时间：2021-09-03 21:44

　　随着新课改的深入,数学思想在数学教学中的地位愈加显现,它是当代数学素养的一个重要内容,其中模型思想是《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的核心概念之一,在小学数学知识的形成和应用中起着很大的作用,这就要求教师在教学中应用模型思想进行教学,学生通过学习掌握模型思想。但在教学实际应用时,其弊端与不足之处也日渐凸显。因此,只有全面了解模型思想在小学数学教学中的应用现状,才能让模型思想在数学教学中发挥更好的作用,使数学教学真正的应用于生活。本文以学者的研究成果为基础,结合新课标的要求和数学（北师大版）现行教材的特点,选取数学教师课堂应用现状为研究点,采用文献研究、教材分析、问卷调查以及访谈等研究方法展开调查,为模型思想在数学课堂教学中的应用提供参考。本研究共分为五个部分。第一部分通过阅读大量的书籍、文献与期刊,了解模型思想在国内外的研究现状,确定研究背景及意义,有关核心概念的界定,以及研究设计,为接下来的研究做前提准备。第二部分通过对五年级教材的课程内容进行分析,对不同模型进行分类,为接下来的现状调查奠定基础。第三部分通过问卷调查和访谈法,分析模型思想在数学教学中教师应用情况,以发现... 

【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

数学模型的定义调查分析得出：接近一半的教师认为针对特定问题抽象所得到的模型是数学模型，这部

图 3-2.课堂教学应用模型思想的必要性调查：从上图悬殊的比例中可以看出，教师虽然很难改变传统的教认识到模型思想在教学中的重要性。应用模型思想进行教学能学习兴趣，突出学生的主体地位，将课堂的主动权真正的还给

同类数学问题是否可以进行归类调查

【参考文献】：
期刊论文
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[3]磨·模·魔——小学数学教学中渗透模型思想的思考[J]. 许卫兵.  课程·教材·教法. 2012(01)
[4]浅谈小学数学教学中渗透建模思想的策略与意义[J]. 孙丹.  新课程研究(下旬刊). 2011(11)
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[7]关于小学数学建模教学的几点思考[J]. 唐惠玉.  小学教学参考. 2011(09)
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硕士论文
[1]基于模型思想的小学数学简易方程的教学设计研究[D]. 陈峰.重庆师范大学 2017
[2]初中数学模型思想及其教学研究[D]. 胡琼琼.温州大学 2016
[3]模型思想在小学数学教学中的应用研究[D]. 张明.华中师范大学 2014
[4]小学数学教学中数学模型思想的融入[D]. 周燕.上海师范大学 2013
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本文编号：3381908