浅析我国农村小学教师发展的困难与对策

发布时间：2021-09-06 20:08

　　我国目前的农村小学教师队伍仍面临职业魅力不足、后补乏力、优质资源配置不足、结构不够合理、整体素质不高等突出问题,这都制约了农村小学教师以及农村教育的健康发展。为解决当前农村小学教师队伍建设领域存在的突出问题,我国制定和推行一系列发展政策,针对我国近五年农村教师发展政策,进行分析研究。本文从各项优惠政策难以实施、农村小学学校教学环境的恶劣、城乡生源的差距过大以及城乡教师之间差距难以真正缩小几个问题出发,提出了相应的对策及建议:1.切实落实相关政策;2.国家的鼓励政策;3.提升农村小学教师的教育精神;4.提升农村小学教师的职业潜力;5.采用科学方法明确农村小学教师补偿额度。来促进教师队伍整体水平提高,促进教育公平。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究背景
2 近五年农村教师政策
3 存在问题
    3.1 各项优惠政策难以实施
    3.2 农村小学学校教学环境的恶劣
    3.3 城乡生源的差距过大
    3.4 城乡教师之间差距难以真正缩小
4 对策及建议
    4.1 切实落实相关政策
    4.2 国家的鼓励政策
    4.3 提升农村小学教师的教育精神
    4.4 提升农村小学教师的职业潜力
    4.5 采用科学方法明确农村小学教师补偿额度
5 小结


【参考文献】：
博士论文
[1]乡村教师专业发展支持路径研究[D]. 王光雄.西南大学 2018
[2]贫困地区农村教师配置问题研究[D]. 刘小强.西南大学 2014



本文编号：3388096