《新国文教授法》研究

发布时间：2021-09-07 21:29

　　1912年,中华民国临时政府教育部颁布了壬子学制。为适应新学制,商务印书馆出版了《共和国教科书》。《共和国教科书·新国文》共28册,包括初小、高小的教科书14册及与之相配套的《新国文教授法》14册。《新国文教授法》是与《共和国教科书·新国文》配套的教学指导用书,它以单篇课文的讲授指导为主,分为“本文”“教具”“教授之注意要项”“应用”四部分,自第三册起,增“参考”一类。其中“应用”分为“语言”“文字”“事实”“习问”诸项。《新国文教授法》作为民国第一套符合新学制的教学参考书,推动了当时国文教学的发展。论文对《新国文教授法》展开深入研究,对其内容进行统计分析,从而形成对《新国文教授法》的整体认识,共分为四个部分。第一部分为绪论,述评《新国文教授法》的研究现状,发现当下《新国文教授法》的研究不足。第二部分通过结合相关历史资料,考察分析了《新国文教授法》的出版背景、编写宗旨及体例。民国初年壬子学制的颁布及小学国文教材的变化是推动《新国文教授法》出版的主要重要因素。《新国文教授法》的编写宗旨涵盖了新教育宗旨的“四育”,且更倾向于“四育”中的“实利主义教育”,在内容设计及编排上吸纳了“以儿童为中... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２．?２与图２．?３可知，《新国文教授法》中有７６％的篇目与“素质??提升”中各目标相关，其课时数也占到了整个国文课程的７６％，可以说，这七??项目标构成了高小阶段学习的生要内容

【参考文献】：
期刊论文
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[3]民初童蒙教育的变与不变——以商务版共和国教科书为中心[J]. 瞿骏.  华东师范大学学报(哲学社会科学版). 2013(03)
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博士论文
[1]中学语文课程“读写结合”研究[D]. 朱建军.华东师范大学 2010
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硕士论文
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[4]我国近代普通中小学教材教法研究[D]. 于桂霞.东北师范大学 2005
[5]从教学对话到对话教学[D]. 刘耀明.华东师范大学 2005
[6]近代商务印书馆教科书出版研究[D]. 宋军令.四川大学 2004
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本文编号：3390278