提高河北省井陉山区小学歌唱教学的实践与探究

发布时间：2021-09-30 11:55

　　当前时代,全面素质教育已经成为教育的主课题,特别是在小学阶段,培养学生综合素质与创新能力成为整个学校教育阶段中非常重要的一个环节。小学的音乐教育作为一项美育任务,在整个教育阶段,都有着非常重要的地位与作用。本文主要目的在于通过对井陉山区为代表的农村艺术教育进行实践研究,提出可运用于实践的范式,为推进艺术教育在素质教育中的比重提供更加科学、合理的推广实施策略,以歌唱教学模式的实践与研究作为基点推进区域素质教育资源均衡。论文分为五个章节,第一章绪论中阐述了选题背景与意义和国内外研究现状的分析。第二章分两部分,主要阐述了井陉山区特殊的地理位置和历史背景赋予的小学歌唱教育的现状。第三章分四部分,从思想观念、师资力量、教学方法以及学生自身四个方面来分析井陉山区小学歌唱教育的现状。第四章分三部分,以亲身实践在教学模式形成对比的两所小学为例,从教师实践出发,总结出目前正在优化中的歌唱教学模式,由点及面的探讨学校及领导部门的相应策略与支持,最后通过以上四章的阐述总结出本课题的结语。 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一) 选题背景
    (二) 选题意义
    (三) 国内外研究现状
二、井陉山区小学歌唱教育概况
    (一) 地理位置与历史背景
    (二) 井陉山区小学歌唱教育的现状
        1. 生源情况
        2. 教材使用情况
        3. 教师访谈
        4. 教师访谈结果整理
三、井陉山区小学歌唱教育现状调查与分析
    (一) 思想观念落后
        1. 教师的创新教学实践
        2. 音乐创编能力体现
    (二) 师资力量不足
    (三) 教学方法僵化
    (四) 学生的问题反馈
四、提高井陉山区小学歌唱教学的方案及实践探讨
    (一) 教师人本化教育实践
        1. 解放天性,探索“示范模仿”互动结合的教学模式
        2. 因地制宜,合理创设“体验式”歌唱教学情景
        3. 提升歌唱专业化知识融入日常教学课堂的有效性—以井陉县本土第一小学为例
        4. 探索学生情感式与审美教学相结合的歌唱教学模式—以石家庄市直单位第六十一中学附属小学为例
        5. 建立学生歌唱“思想性”的思维意识,加强学生的“内心听觉”
        6. 探索即兴创造活动在歌唱教学中的应用策略
    (二) 课程资源的开发和整合
        1. 确立人本教学理念,树立科学多元的教学目标
        2. 重视歌唱教师人文素养的培养
        3. 正视歌唱教育差距,制定符合本地区的歌唱教学评价标准
    (三) 政府教育部门的扶持
        1. 行政部门支持歌唱教育,给予山区教师“引进来—走出去”的机会
        2. 行政力量完善音乐体系
        3. 加强歌唱教学的推广与监督
五、结论
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]童声歌唱教学的实践与思考[J]. 黄燕红.  知识文库. 2017(12)
[2]课堂歌唱教学感受与表现活动的设计策略[J]. 李冬云.  音乐天地. 2017(06)
[3]浅谈小学音乐课堂中的歌唱教学方法[J]. 刘淑芹.  读书文摘. 2017(02)
[4]“点缀”与“累赘”的思考——谈小学音乐歌唱教学中多声部教学有效介入的实践与研究[J]. 陆洁瑾.  赤子(上中旬). 2017(01)
[5]让课堂真正“唱”起来——浅析小学音乐课堂歌唱教学[J]. 刘学苏.  祖国. 2016(19)
[6]城乡学生音乐素养差距原因分析及对策研究[J]. 吴丽娟.  中国音乐教育. 2015(10)
[7]小学歌唱教学策略的实践与探究[J]. 沈梦洁.  黄河之声. 2015(15)
[8]浅谈农村小学音乐课堂的质量和学生音乐素养培养[J]. 郑丝意.  黄河之声. 2015(08)
[9]“自在娇莺恰恰啼”——谈歌唱教学与情感渲染的结合[J]. 李巧玲.  通俗歌曲. 2013(11)
[10]优化小学音乐视唱教学的研究与探索[J]. 王静静.  中国校外教育. 2012(29)

硕士论文
[1]合唱教学对小学生乐感培养的研究[D]. 马佳.山东师范大学 2012
[2]石家庄农村中小学音乐教育的调查与研究[D]. 王永青.河北师范大学 2012
[3]新时期我国农村中小学音乐教育概况研究[D]. 周莹莹.浙江师范大学 2007
[4]中学合唱教学中审美情趣的培养[D]. 秦秋玲.湖南师范大学 2006



本文编号：3415814