小学体育课中体操教学内容的调查分析

发布时间：2021-10-01 23:42

　　本研究运用访谈法、问卷调查法、数理统计法,对滨州市滨城区小学体操课的开设现状、开设体操教学的具体内容、实施的保障条件现状及影响体操教学的因素等方面进行了调查研究。研究结果显示,目前按照新课标开展体操教学内容明显缩水,队列队形、徒手体操、轻器械体操开设较好,技巧运动和跳跃仅部分学校开设,而有一定难度的技巧运动和器械体操开设情况不容客观。 

【文章来源】：当代体育科技. 2020,10(21)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与研究方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文献法
        1.2.2 访谈法
        1.2.3 问卷调查法
        1.2.4 数理统计法
2 结果与分析
    2.1 体育课中体操项目的开设现状与新课程标准的对比分析
    2.2 体操项目的具体开设情况调查分析
        2.2.1 队列队形
        2.2.2 徒手体操
        2.2.3 技巧运动
        2.2.4 器械体操
        2.2.5 轻器械体操
        2.2.6 跳跃
3 结论及建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]体操教学回归小学体育课堂的策略研究[J]. 卢巍.  当代体育科技. 2020(02)
[2]影响小学体操教学效果的因素及对策研究[J]. 康金峰.  体育科技. 2019(05)
[3]小学体操教学现状分析与对策研究[J]. 薛莲,戴俊.  体育师友. 2019(04)

硕士论文
[1]快乐体操在北京市试点小学推广的研究[D]. 熊羽琴.北京体育大学 2019
[2]我国体育院校体育教育专业体操普修课教学大纲研究[D]. 蒲元新.北京体育大学 2019
[3]小学快乐体操教学设计与应用研究[D]. 刘旭红.山东体育学院 2019



本文编号：3417571