小课题做出大文章：让教师在小研究中大成长

发布时间：2021-10-24 12:06

　　<正>"教而不研则浅,研而不教则空。"课题研究能够切实解决课堂教学中的实际问题,提高课堂教学的针对性和有效性,促进教师教学水平的提升,尤其是与日常教学工作紧密结合的小课题研究,由于具有选题小、周期短、易操作、见效快、便于推广等特点,对教育教学一线具有很强的应用价值。但是在实践中我们也发现, 

【文章来源】：中小学管理. 2020,(11)北大核心CSSCI

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、寻找真实“问题点”，明确研究主题
二、把握研究关键点，促进理实相融
三、发掘多元融合点，提炼课题成果



本文编号：3455256