小学美术差异教学分层作业的应用探究

发布时间：2021-11-01 12:23

　　我国传统的教育提倡"因材施教";现代教育理论认为,每个学生都是独一无二的个体;新课程改革要求,教学活动要面向全体学生,也要尊重学生的个体差异。基于此,该文阐述与分析小学美术差异教学分层作业的应用方式。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当前小学美术作业布置存在的问题
    1. 作业内容陈旧，学生兴趣不高
    2. 作业形式单一，影响思维发展
    3. 作业功能模糊，难以培育素养
二、小学美术差异教学分层作业的应用
    1. 对美术作业量进行分层
    2. 对美术作业造型方式进行分层
    3. 对美术作业完成方式进行分层
    4. 改革作业分层后的评价模式
结语



本文编号：3470107