小学音乐课堂教学方法有效性的探索

发布时间：2021-11-02 01:38

　　新课改环境下,有效性教学也成为各个学科教师所思考的问题,如何借助于有效手段来提升课堂教学有效性成为学科教学质量得以保障的关键,音乐学科也不例外。就目前小学音乐课堂教学方法来看,教学成效并不理想,依然存在着教学方法单一、效益低下等现象,而为了改善这些现象,本文就小学音乐课堂教学方法的有效性进行了探索,希望借此来有效提升小学音乐课堂教学实效。 

【文章来源】：家长. 2021,(21)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、小学音乐课堂教学现状
    （一）教学目标不突出
    （二）教学主题模糊不清
    （三）教学创新性不足
二、小学音乐课堂教学方法有效性措施
    （一）明确教学目标，注重美育教育
    （二）借助信息技术，丰富音乐教学表现形式
    （三）提出音乐问题，强化课堂互动
    （四）联系实际生活，强化学生音乐感知
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]提高小学音乐课堂合唱教学的有效性路径探索[J]. 伏镜蓉.  读与写(教育教学刊). 2019(09)
[2]小学音乐课堂教学方法有效性的探索[J]. 关昕.  新课程学习(中). 2013(10)



本文编号：3471090