新课程背景下小学数学生活化教学初探

发布时间：2022-01-22 02:26

　　数学是小学阶段教学体系中非常重要的一门基础课程,新一轮基础教育课程改革实施以后,对小学数学教学提出了新的要求。小学数学教师在开展教学活动的过程中,必须充分体现小学生的主体位置,并发挥自身引导者和指导者的重要作用,注重激发小学生的学习兴趣。笔者针对小学数学教学现状进行了探究与分析,并提出了新课程背景下小学数学生活化教学的有效策略,希望有助于小学数学高效课堂的构建。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、小学数学教学现状
二、新课程背景下小学数学生活化教学的有效策略
    (一)创造生活化的教学情境来激发浓厚的学习兴趣
    (二)丰富生活化数学教学的形式
    (三)提高数学教材应用的创造性
三、结束语



本文编号：3601387