山东省东营市小学开设体育舞蹈课程的可行性研究

发布时间：2022-01-22 11:24

　　体育舞蹈作为一项集体育、音乐、舞蹈于一体的体育运动项目,它不受年龄、性别、地域以及季节的影响,在我国受到了广大群众的热爱,丰富了人们的精神生活,提高了人们的体质。现阶段小学生体育课教学内容单一,没有创新,缺乏乐趣,导致学生在上体育课时积极性不高,这对学生的身体健康、心理健康及社会适应能力等产生了消极的影响。体育舞蹈是健身、娱乐于一体的时尚、轻松、富有激情的一项体育运动,是以学生身体、心理、生理机能和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,真正关注学生的健康意识和体育锻炼习惯的养成,使学生健康成长,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育意识。若在小学开设体育舞蹈课程,可以丰富体育教学内容,缓解学生学习压力,提高学生参与体育活动的积极性。本文通过介绍体育舞蹈的价值与功能,小学生身心发展的特点,体育舞蹈自身的特点,体育舞蹈对小学生身心发展的影响,分析在山东省东营市小学开设体育舞蹈课程的可行性,并提倡各学校以“终身体育”为指导方针,提高学生体质,激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识。本文运用文献、实地调查、数理统计、问卷调查等方法,对山东省东营市小学开设体育舞蹈课程的可行性进行研究,主要研究结果... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

小学生学习体育舞蹈的形式

学校体育活动场地的建设是影响学校体育舞蹈课程开设的重要因素，一个、功能设施配套齐全的体育舞蹈场地，不但给学生提供良好的学习环境，而到更好的教学效果。通过对东营市英才小学，东营市第三中学，广饶县兴安小口区河安小学，广饶县第二实验小学，大王镇实验小学，稻庄镇中心小学，育才小学，大王镇中心小学，稻庄镇实验小学的场地设施调查得知（表 5-7）%的学校有体育馆，100%的学校有舞蹈房，80%的学校有体操房，每个学校内场地，解决了因天气原因而无法上课的困扰。室外场地，如：操场、学校地每个学校均可提供。综上所述，山东省东营市小学体育舞蹈场地设施状况良好，满足开设体育程的需要。.4 东营市小学体育舞蹈课程开设的主要影响因素分析30%4%8%6%

【参考文献】：
期刊论文
[1]舞蹈教育对小学生身心发展的影响探讨[J]. 赵斌.  考试周刊. 2017(56)
[2]艺术进校园背景下体育舞蹈的推广研究[J]. 杨铃,许志琳.  当代体育科技. 2017(09)
[3]浅论体育舞蹈音乐的作用及美感要素[J]. 任利敏.  当代体育科技. 2017(01)
[4]山东省寿光市中小学开展体育舞蹈兴趣班的可行性研究[J]. 黄丹.  当代体育科技. 2016(26)
[5]浅谈体育舞蹈在我国中小学开展的重要性[J]. 张歌林.  当代体育科技. 2016(20)
[6]体育舞蹈在中小学体育课堂开展的可行性研究[J]. 申玲.  武术研究. 2016(04)
[7]浅谈体育舞蹈的社会价值[J]. 李贺.  当代体育科技. 2015(36)
[8]农村中学开展体育舞蹈教学的可行性研究[J]. 李文燕.  体育世界(学术版). 2015(09)
[9]体育舞蹈的立德树人价值探析[J]. 田蜜,马跃荣.  当代体育科技. 2015(20)
[10]体育舞蹈在学校体育课程中的价值探讨[J]. 钟娟.  科技视界. 2015(07)

硕士论文
[1]小学体育特色课程的研究[D]. 徐婷.南京师范大学 2017
[2]北京市芳古园小学开设体育舞蹈特色课程的实证研究[D]. 张雨溪.河北师范大学 2015
[3]体育舞蹈作为小学体育课程的实证研究[D]. 张灿灿.新疆师范大学 2014
[4]北京市朝阳区小学体育舞蹈开展现状与对策研究[D]. 冯颜.首都体育学院 2014
[5]少儿体育舞蹈对幼儿身体形态、素质和心理行为影响的研究[D]. 袁福送.华中师范大学 2014



本文编号：3602110