“互联网+”时代小学数学教学模式研究

发布时间：2022-02-11 22:01

　　伴随着科技的迅速发展,信息化时代已经来临,给我们的学习生活带来了巨大的改变,也带来了崭新的思路和理念。在小学教学方面,"互联网+"的有效推广和应用对于小学教学也有着深刻的影响和重要的启示作用。在当下的小学数学教学中,应当将"互联网+"形象、立体、丰富、多元的优点融入到现有的小学数学教学中,深化小学数学改革模式,更好地提升学生的学习兴趣,从而提升教学质量和治学水平。 

【文章来源】：2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集教育部基础教育课程改革研究中心会议论文集

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、“互联网+”对于小学数学的影响
二、“互联网+”与小学数学教学融合的注意要点
    2.1注重教学课件的合理选择与应用
    2.2不能忽视板书的重要作用
    2.3應借鉴网络资源而不是照搬
三、“互联网+”时代背景下小学数学模式
    （一）借助网络资源来帮助学生突破固定思维
    （二）借助多媒体创设情境激发学生的学习兴趣
    （三）利用“互联网+”开展个性化教学
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”背景下，优化小学数学课堂模式教学[J]. 刘娟.  中国农村教育. 2019(29)
[2]“互联网+”背景下，优化小学数学课堂模式教学[J]. 刘娟.  中国农村教育. 2019 (29)
[3]探析“互联网+”教育模式在小学数学中的应用[J]. 尤佳.  华夏教师. 2018(31)



本文编号：3621015