小学生语文考试沉浸体验对学习成绩的影响 ——心理健康的调节作用
发布时间：2022-12-21 22:08
小学阶段是一个人智慧发展和良好个性形成的关键时期。由于中考、高考、研究生入学考试等选拔性考试的存在,学习成绩的好坏甚至几乎成了教师、家长、同伴评判儿童青少年是否成功的唯一指标。因此,考试作为小学生教育、学习中极为重要的一环,学生在考试过程中所涉及的各种心理因素也应成为教育方和家长关注和重视的关键因素。有研究表明,中学学生在有效学习和专注考试的过程中的沉浸体验会对其学习效率和考试成绩产生重要影响。沉浸体验结构中的全神贯注、清晰的反馈、高度的控制感等特质也是学生在出色地完成考试活动的重要条件。而随着我国基础教育的改革,在小学生受教育过程中,对教育工作者和家长在指导小学生学习的方式和方法上提出了新的要求:我们不但要注意小学生的学习,还应注重小学生的身心和谐发展,以及良好个性的养成。有研究结果显示,心理健康不仅会影响学生的考试成绩,还会对学生沉浸体验的产生造成影响。目前,有关考试沉浸体验对学习成绩的影响已有部分研究,但研究主体以中学生为主,而对心理健康在考试沉浸体验和学习成绩之间的作用机制的研究尚为空白。本研究针对这一研究现状,以小学生考试沉浸体验、学习成绩和心理健康为研究对象,旨在通晓三者之...
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
abstract
引言
1.研究综述
1.1 考试沉浸体验的研究综述
1.1.1 考试沉浸体验的概念
1.1.2 考试沉浸体验的工具研究
1.1.3 考试沉浸体验的结构
1.1.4 考试沉浸体验的相关研究
1.2 心理健康的研究综述
1.2.1 心理健康的概念
1.2.2 心理健康的测量
1.2.3 小学语文课堂渗透心理健康教育的必要性
1.3 学习成绩的研究综述
1.3.1 学习成绩的类别
1.3.2 学习成绩的测量方式
1.3.3 小学生语文学习成绩
1.4 考试沉浸体验、心理健康和学习成绩的关系研究
1.4.1 沉浸体验与学习成绩的关系研究
1.4.2 沉浸体验与心理健康的关系研究
1.4.3 心理健康与学习成绩的关系研究
1.4.4 考试沉浸体验、心理健康与学习成绩的关系研究
2.小学生语文考试沉浸体验的工具研究
2.1 小学生语文考试沉浸体验问卷的修订
2.1.1 研究目的
2.1.2 问卷的形成与初测
2.1.3 验证性因素分析
2.1.4 信度分析
2.1.5 效度检验
2.2 本节讨论
2.3 本节结论
3.小学生语文考试沉浸体验、心理健康和考试成绩的关系研究
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.2.1 心理健康诊断测验(MHT)
3.2.2 小学生语文考试沉浸体验问卷
3.2.3 小学生考试成绩
3.3 施测程序
3.4 结果与分析
3.4.1 小学生心理健康及语文考试沉浸体验的现状分析
3.4.2 小学生心理健康和语文成绩在不同人口学变量下的差异性检验
3.4.3 各变量间的相关分析
3.4.4 各变量间的回归分析
3.4.5 心理健康学习焦虑因子的调节作用
3.5 小学生语文考试沉浸体验、心理健康和考试成绩关系研究的讨论
3.5.1 小学生考试沉浸体验、考试成绩及心理健康现状分析的讨论
3.5.2 小学生考试沉浸体验、考试成绩及心理健康差异性检验的讨论
3.5.3 小学生考试沉浸体验、考试成绩及心理健康相关分析的讨论
3.5.4 考试沉浸体验与心理健康水平对学习成绩回归分析的讨论
3.5.5 小学生心理健康及其学习焦虑因子在考试沉浸体验和考试成绩之间的调节作用的讨论
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 给家庭的建议
4.2.2 给学校的建议
参考文献
附录一 小学生心理健康测验(MHT)
附录二 语文考试沉浸体验问卷
致谢
作者简介
【参考文献】：
期刊论文
[1]心理健康教育渗透学科教学的实践探索——以小学语文学科教学为例[J]. 王志成. 学周刊. 2020(06)
[2]心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透[J]. 陈璐. 课程教育研究. 2019(30)
[3]某医学院校大一新生心理健康状况对学习成绩的影响分析[J]. 郝峰,郑锴. 吉林医药学院学报. 2019(02)
[4]医学生心理健康状况与学习成绩之间关系的分析[J]. 潘秀丹,管楠楠. 医学教育研究与实践. 2019(01)
[5]心理弹性保护作用下地震灾区初中生心理健康状况与学习成绩的关系[J]. 徐寰宇,苏畅,徐莹,李雨辰,吉园依,马骁,周欢,杨洋,刘巧兰. 卫生研究. 2018(05)
[6]流动儿童环境支持要素探讨——流动儿童语文学业成绩及其环境要素的多层线性分析[J]. 赵宁宁,王露,刘琴琴,侍鲜,朱珅跃,王秀娜. 教育学报. 2016(03)
[7]沉浸体验对管理类课程学习绩效的影响——学习满意度的中介效应[J]. 江晓东. 上海管理科学. 2015(01)
[8]一次身体锻炼对流畅状态及主观幸福感的影响——以外向型人格特质大专女生为例[J]. 邓雷,石冬梅. 南京体育学院学报(社会科学版). 2012(02)
[9]流畅体验、内/外动机、数学焦虑及数学成绩的路径分析[J]. 王峥芳,周雅,刘翔平. 心理科学. 2011(06)
[10]大学生体育活动和网络游戏的流畅体验与心理健康的关系[J]. 周晖,王进. 中国体育科技. 2009(03)
博士论文
[1]青少年早中期学习成绩与内外化症状的动态关系及同伴背景的作用[D]. 张良.山东师范大学 2018
[2]青少年学习沉浸体验研究[D]. 叶金辉.江西师范大学 2013
硕士论文
[1]心理健康教育在小学中高年级语文课堂教学中渗透现状研究[D]. 康丽丽.湖北师范大学 2019
[2]交互式阅读辅导对高二学生学习焦虑的干预研究[D]. 苏莹.南京师范大学 2019
[3]“学习账本”形成性评价提升小学高年级语文成绩的干预研究[D]. 顾旻卉.上海师范大学 2018
[4]情绪觉察团体辅导对初中生情绪觉察能力与心理健康的影响[D]. 王晓婷.湖南师范大学 2018
[5]课外辅导对小学语文课堂教学影响的研究[D]. 张海英.河北师范大学 2018
[6]初中生羞怯、压力知觉与心理健康之间的关系[D]. 于华颖.山东师范大学 2016
[7]青春期父母教养方式、性别角色认同与心理健康的关系研究[D]. 汤重.南京师范大学 2016
[8]初中生学业自我效能感、考试沉浸体验和考试焦虑的关系研究[D]. 刘朝霞.湖南师范大学 2015
[9]小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究[D]. 周晓夏.扬州大学 2014
[10]高职生学习沉浸体验及其影响因素研究[D]. 梁婧.南京师范大学 2013
本文编号：3722866
【文章页数】：53 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
abstract
引言
1.研究综述
1.1 考试沉浸体验的研究综述
1.1.1 考试沉浸体验的概念
1.1.2 考试沉浸体验的工具研究
1.1.3 考试沉浸体验的结构
1.1.4 考试沉浸体验的相关研究
1.2 心理健康的研究综述
1.2.1 心理健康的概念
1.2.2 心理健康的测量
1.2.3 小学语文课堂渗透心理健康教育的必要性
1.3 学习成绩的研究综述
1.3.1 学习成绩的类别
1.3.2 学习成绩的测量方式
1.3.3 小学生语文学习成绩
1.4 考试沉浸体验、心理健康和学习成绩的关系研究
1.4.1 沉浸体验与学习成绩的关系研究
1.4.2 沉浸体验与心理健康的关系研究
1.4.3 心理健康与学习成绩的关系研究
1.4.4 考试沉浸体验、心理健康与学习成绩的关系研究
2.小学生语文考试沉浸体验的工具研究
2.1 小学生语文考试沉浸体验问卷的修订
2.1.1 研究目的
2.1.2 问卷的形成与初测
2.1.3 验证性因素分析
2.1.4 信度分析
2.1.5 效度检验
2.2 本节讨论
2.3 本节结论
3.小学生语文考试沉浸体验、心理健康和考试成绩的关系研究
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.2.1 心理健康诊断测验(MHT)
3.2.2 小学生语文考试沉浸体验问卷
3.2.3 小学生考试成绩
3.3 施测程序
3.4 结果与分析
3.4.1 小学生心理健康及语文考试沉浸体验的现状分析
3.4.2 小学生心理健康和语文成绩在不同人口学变量下的差异性检验
3.4.3 各变量间的相关分析
3.4.4 各变量间的回归分析
3.4.5 心理健康学习焦虑因子的调节作用
3.5 小学生语文考试沉浸体验、心理健康和考试成绩关系研究的讨论
3.5.1 小学生考试沉浸体验、考试成绩及心理健康现状分析的讨论
3.5.2 小学生考试沉浸体验、考试成绩及心理健康差异性检验的讨论
3.5.3 小学生考试沉浸体验、考试成绩及心理健康相关分析的讨论
3.5.4 考试沉浸体验与心理健康水平对学习成绩回归分析的讨论
3.5.5 小学生心理健康及其学习焦虑因子在考试沉浸体验和考试成绩之间的调节作用的讨论
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
4.2.1 给家庭的建议
4.2.2 给学校的建议
参考文献
附录一 小学生心理健康测验(MHT)
附录二 语文考试沉浸体验问卷
致谢
作者简介
【参考文献】：
期刊论文
[1]心理健康教育渗透学科教学的实践探索——以小学语文学科教学为例[J]. 王志成. 学周刊. 2020(06)
[2]心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透[J]. 陈璐. 课程教育研究. 2019(30)
[3]某医学院校大一新生心理健康状况对学习成绩的影响分析[J]. 郝峰,郑锴. 吉林医药学院学报. 2019(02)
[4]医学生心理健康状况与学习成绩之间关系的分析[J]. 潘秀丹,管楠楠. 医学教育研究与实践. 2019(01)
[5]心理弹性保护作用下地震灾区初中生心理健康状况与学习成绩的关系[J]. 徐寰宇,苏畅,徐莹,李雨辰,吉园依,马骁,周欢,杨洋,刘巧兰. 卫生研究. 2018(05)
[6]流动儿童环境支持要素探讨——流动儿童语文学业成绩及其环境要素的多层线性分析[J]. 赵宁宁,王露,刘琴琴,侍鲜,朱珅跃,王秀娜. 教育学报. 2016(03)
[7]沉浸体验对管理类课程学习绩效的影响——学习满意度的中介效应[J]. 江晓东. 上海管理科学. 2015(01)
[8]一次身体锻炼对流畅状态及主观幸福感的影响——以外向型人格特质大专女生为例[J]. 邓雷,石冬梅. 南京体育学院学报(社会科学版). 2012(02)
[9]流畅体验、内/外动机、数学焦虑及数学成绩的路径分析[J]. 王峥芳,周雅,刘翔平. 心理科学. 2011(06)
[10]大学生体育活动和网络游戏的流畅体验与心理健康的关系[J]. 周晖,王进. 中国体育科技. 2009(03)
博士论文
[1]青少年早中期学习成绩与内外化症状的动态关系及同伴背景的作用[D]. 张良.山东师范大学 2018
[2]青少年学习沉浸体验研究[D]. 叶金辉.江西师范大学 2013
硕士论文
[1]心理健康教育在小学中高年级语文课堂教学中渗透现状研究[D]. 康丽丽.湖北师范大学 2019
[2]交互式阅读辅导对高二学生学习焦虑的干预研究[D]. 苏莹.南京师范大学 2019
[3]“学习账本”形成性评价提升小学高年级语文成绩的干预研究[D]. 顾旻卉.上海师范大学 2018
[4]情绪觉察团体辅导对初中生情绪觉察能力与心理健康的影响[D]. 王晓婷.湖南师范大学 2018
[5]课外辅导对小学语文课堂教学影响的研究[D]. 张海英.河北师范大学 2018
[6]初中生羞怯、压力知觉与心理健康之间的关系[D]. 于华颖.山东师范大学 2016
[7]青春期父母教养方式、性别角色认同与心理健康的关系研究[D]. 汤重.南京师范大学 2016
[8]初中生学业自我效能感、考试沉浸体验和考试焦虑的关系研究[D]. 刘朝霞.湖南师范大学 2015
[9]小学高年级语文教学中渗透心理健康教育研究[D]. 周晓夏.扬州大学 2014
[10]高职生学习沉浸体验及其影响因素研究[D]. 梁婧.南京师范大学 2013
本文编号：3722866
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/3722866.html
