论互动教学在小学数学高年级教学中的应用

发布时间：2023-01-30 10:09

　　在互动教学中,学生能挖掘数学知识中隐含的数学思想,形成完整的知识结构。通过互动教学,教师能了解学生在数学学习中的困惑,引导学生交换观点,分享学习经验。一些教师总想用自己的讲解来代替学生的思考,这是不现实的,也无法提高学生的数学能力。只有给予学生充分的互动机会来激活学生的思维力,才能使学生的数学能力得到真正的发展。 

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、数学互动教学的概述
二、以往小学数学教学中互动教学的问题
    (一）师生之间缺乏交流
    （二）参与互动的积极性不够
    （三）互动教学方法不科学
三、互动教学在小学数学高年级教学中的应用
    （一）为学生提供互动的机会
    （二）在情境中进行互动
    （三）组织课堂实践活动
    （四）采用多种互动模式
        1. 趣味互动。
        2. 互看互说。


【参考文献】：
期刊论文
[1]互动教学模式在小学数学高年级中的应用策略分析[J]. 陈金莲.  考试周刊. 2020(82)
[2]浅谈互动教学模式在小学高年级数学教学中的应用策略[J]. 任文俊.  天天爱科学(教学研究). 2020(10)
[3]例谈互动教学在小学高年级数学教学中的应用[J]. 谭晓云.  新智慧. 2020(23)
[4]谈如何提高小学数学课堂上的互动性[J]. 程涛.  中国新通信. 2020(07)
[5]融互动交流于小学数学课堂的策略研究[J]. 马春山.  才智. 2020(10)



本文编号：3732961