中美小学科学教科书比较研究 ————以地球和宇宙领域为例

发布时间：2023-02-09 07:44

　　科学对人类的影响已经渗透到人类生活的方方面面,科学教育对于提升人的科学素养具有重要意义,我国最新版小学义务教育科学课程标准2017年颁布实施,美国早在2013年就颁布了下一代科学教育标准。课程标准的调整对科学教材的修订具有重要意义。本研究从整体及具体知识内容、呈现方式、科学探究活动三个方面对中美两版科学教科书进行研究,通过比较与分析发现:在整体知识内容组织上,青岛版科学教科书以直线式知识组织方式为主,美国科学教科书的知识组织方式则为螺旋上升式,两版教科书在内容选择上都注重贴近学生的生活实际。在单元具体知识内容上,通过对“地球和宇宙”领域内容比较发现,两版教科书涵盖知识范围大体相同又各有侧重,青岛版科学教科书侧重于“地球概貌与地球的物质”这一主题的知识,美国科学教科书则重视“地球运动与所引起的变化”这一主题知识的学习,在教科书的内容广度、深度和难度上,美国科学教科书均大于青岛版科学教科书。在教科书的呈现方式上,与青岛版科学教科书相比,美国科学教科书在语言呈现、栏目设计、插图安排更上具鲜明的特色;在科学探究活动的安排上,美国科学教科书注重“实践”,在科学探究活动的严谨性和科学性上,美国科学...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
绪论
    一、选题缘由
        (一) 国内外科学课程改革推动教科书的修订
        (二) 科学教科书是进行科学教育、培养学生科学素养的重要载体
    二、研究意义
        (一) 为我国小学科学教科书的编写提供借鉴
        (二) 助力小学科学教师的教学实践
    三、文献综述
        (一) 小学科学教科书的研究现状
        (二) 中美小学科学教科书比较研究
    四、研究的思路与方法
        (一) 研究思路
        (二) 研究方法
    五、研究的创新之处
第一章 中美小学科学教育概况
    一、美国小学科学教育的发展历程
    二、中国小学科学教育的发展历程
第二章 中美两国小学科学课程标准中“地球和宇宙”领域内容比较
    一、美国小学科学课程标准中“地球与宇宙”领域内容
    二、中国小学科学课程标准中“地球和宇宙”领域内容
    三、中美两国小学科学课程标准中“地球和宇宙”领域内容比较与分析
第三章 中美小学教科书中“地球和宇宙”领域内容比较
    一、中美教科书中“地球和宇宙”领域整体知识内容的比较
    二、中美教科书中“地球和宇宙”领域具体知识内容的比较
    三、中美教科书呈现方式的比较
    四、中美科学教科书中“科学探究活动”内容设计的比较
第四章 中美小学教科书比较对我国教科书编写的启示
    一、合理组织教科书内容,重视学习进阶
    二、改进教科书呈现形式,安排丰富的栏目,增加复习与评价内容
    三、改进科学实验呈现方式,关注实验的科学性与严谨性
    四、注重配套课程资源的开发和使用
    五、教科书内容安排注重科学、技术、数学和工程的融合
参考文献
致谢
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本文编号：3738502