小学数学作业错题订正教学研究

发布时间：2023-02-13 14:56

　　学生在新课学习之后,会通过作业巩固知识。学生在完成作业的过程中,不可避免地会出现各种形式的错误。而这些错题是一种丰富的教学资源,对于师生来说都非常重要。错题的有效利用依赖于订正环节。当前,人们能意识到错题的重要性,对错题及错题管理方面比较关注。但总体来看,人们对作业错题订正缺少系统全面的研究,且已有研究大多关注于中学学段,有关小学数学的研究很少。本研究通过文献法对错误及错题订正方面的文献进行梳理与概括,然后运用访谈调查、问卷调查、案例分析等方法,了解当前小学数学作业错题订正的现状,分析当前数学作业错题订正存在的问题,在此基础上结合已有的研究成果,提出数学作业错题订正的教学策略。本文的主要内容包括五个部分。第一章是绪论部分,介绍了本文的研究缘起、核心概念界定和研究综述,为本文的研究提供参考和借鉴。第二章是研究设计部分,介绍了研究内容和问题、研究目的和意义、研究思路、研究方法以及研究工具的编制。第三章是研究结果分析,对学生访谈、教师问卷的结果和学生作业错题订正案例进行数据收集和分析。第四章是研究结论与建议,首先,提出了研究结论:1.师生对于错题订正的态度端正;2.学生订正实际效果不佳;3....

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究缘起
    1.2 核心概念界定
        1.2.1 作业
        1.2.2 错题
        1.2.3 错题订正
        1.2.4 订正教学
    1.3 研究综述
        1.3.1 关于错误的研究综述
        1.3.2 关于错题订正的研究综述
        1.3.3 有关错题订正的文献评述
第2章 研究设计
    2.1 研究内容与问题
        2.1.1 研究内容
        2.1.2 研究问题
    2.2 研究目的和意义
        2.2.1 研究目的
        2.2.2 研究意义
    2.3 研究方法
        2.3.1 文献法
        2.3.2 问卷法
        2.3.3 访谈法
        2.3.4 案例法
    2.4 研究思路
    2.5 研究工具的编制
        2.5.1 学生访谈提纲的编制
        2.5.2 教师问卷的编制
        2.5.3 案例分析表
第3章 研究结果分析
    3.1 研究结果分析
        3.1.1 学生访谈结果分析
        3.1.2 教师问卷结果分析
        3.1.3 学生作业订正案例分析
第4章 研究结论与建议
    4.1 研究结论
        4.1.1 在错题订正教学中师生态度端正
        4.1.2 在错题订正教学中师生各有困难
        4.1.3 师生对错题的后续利用程度不够
        4.1.4 学生错题订正实际效果不佳
        4.1.5 学生订正错题方式较为单一
    4.2 研究建议
        4.2.1 教师指导改进策略
        4.2.2 学生订正改进策略
第5章 研究的总结与展望
    5.1 研究的总结
    5.2 研究的展望
参考文献
附录A 学生访谈提纲
附录B 教师问卷
致谢



本文编号：3741931