“生态教育空间”的构建与实施

发布时间：2023-02-22 16:11

　　<正>深圳市洪湖小学结合实际创造适合每个学生发展的空间,让学生可以有跨学科的学习机会、自己解决问题的机会,成为学习者,学校把这样的空间称为"生态教育空间"。深圳市洪湖小学是可持续发展实验校,一直以来追求学生的"生态自育发展","自育发展"从学生内因出发,立足于学生最基础的知识技能、最基本的品质素养和最关键问题解决能力,努力营造有利于学生发展的外因,以取得在原有基础上最大程度提高课堂教学的愿景。同时,学校将

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以人为本,环境育人
打破“围墙”，以“荷”育人



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