基于翻转课堂的小学语文教学设计研究

发布时间：2025-06-06 02:22

　　数字化、大数据和云计算时代的到来,使得网络新技术和学习新理念不断涌现,而信息技术与课程教学整合的日渐深入,必然要求新的教学设计和学习方式的出现。时下,“翻转课堂”成为国内外教学改革的新浪潮,国内外中小学在课堂教学中采用以学生为中心,以信息化资源为平台,改变传统课堂的先讲后练为先学后教的“翻转课堂”教学模式,为学生的个性化学习寻求现代网络新技术的支持,也为教学设计和学习方式的改革探寻新的思路和做法。本文在系统介绍“翻转课堂”产生的背景、含义与特征、当前的研究进展与实践案例、相关的技术工具基础上,针对目前小学语文课堂教学中存在的问题,试图借鉴国内外四种具有代表性的翻转课堂教学设计模型,构建适应小学语文翻转课堂的教学模型,选取阅读课和作文课的两个具体课例进行教学设计并实施,旨在突显翻转课堂教学模式的优势,为学生提供个性化的学习空间和学习方式。全文共由五个部分构成:第一部分,绪论。介绍选题的背景,分析了当前小学语文课堂教学中存在的问题,提出了本论文的研究目的和意义以及研究方法。第二部分,核心概念界定与文献综述。探索了翻转课堂和教学设计的概念,并对其内涵进行了界定,进而阐述了相关的理论基础,并分析...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-2“古诗词教学”论文数量分布图

从上表可知,目前,关于古诗词教学方面的文献数量呈逐年上升之势,古诗词教学得到了越来越多的教育界人士的关注。古诗词作为中华传统文化的一部分,越来越受重视。将古诗词教学的相关文献在知网中进行可视化分析,笔者得出上图,由图可知,虽然有关古诗词教学的文献数量有很多,但是相比较中等教育来说....

本文编号：4049639