部编本小学低年级语文教科书练习系统研究

发布时间：2025-06-04 00:35

　　教科书的编写与设计要承担一定的培养目标,具体举例来说,部编本低年级语文教科书首先就要能够实现《义务教育语文课程标准(2011年版)》的学段目标和总目标,教科书包括四大系统,即知识系统、选文系统、助读系统、练习系统,那么练习系统作为教科书四大系统之一也就承担了这样的教育功能。在此前提下教科书练习系统就要承担起帮助学生理解内容、巩固基础知识、在学习方法、思维培养等方面给予适当指导的功能。近年来教科书市场庞大、种类繁多,随着部编本教科书的编订和投入使用,教科书的编制和使用更加正规、科学,教科书本身更加考虑到学生的学习规律、贴近学生的生活。而能够帮助学生将书本知识和课堂知识有效内化的就是教科书的练习系统,练习的轻重多寡直接影响了学生的学习,可以说教科书练习系统的编订效果很大程度上影响着学生的学习结果。本文共计五个章节,以部编本低年级教科书练习系统为研究对象进行分析和汇总,从练习系统的结构、内容、呈现方式三个方面进行概述和研究,总结其特点和存在的问题,希望能对教科书练习系统的完善和使用有所助益。第一章主要介绍问题的提出、本文主要研究的问题、核心概念的界定和相关文献综述。第二章首先将部编本低年级教科...

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