以学生前概念为起点提高科学课堂教学实效

发布时间：2017-07-26 17:09

  本文关键词：以学生前概念为起点提高科学课堂教学实效

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【摘要】：前概念在学生的学习生活中扮演着重要的角色。前概念是学生头脑中应有的知识基础,他们在以往的学习和日常生活中已经积累并形成了自己对各种事物或现象的看法,这就是所谓的前科学概念。本文以学生前概念为起点,阐述教师如何采用科学的教学方法提高课堂教学效率。
【作者单位】： 吉林市龙潭区江密峰镇朝族中心小学校;
【关键词】： 学生前概念 教学起点 课堂教学 提高实效
【分类号】：G623.6
【正文快照】： 在我们的课堂教学过程中,往往会有一部分学生对本节课的新授知识不理解,还有一部分学生表现出似懂非懂的状态。结合多年来的教学实践,仔细分析,我认为,并非是因为学生智力,而是由于他们头脑中原有的知识和所要学习的新知识之间存在着不协调因素,造成了认知上的迷茫和困难。当

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：577432