论译林版小学英语教材语音教学的“二次开发”

发布时间：2017-07-31 19:24

  本文关键词：论译林版小学英语教材语音教学的“二次开发”

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【摘要】：语音、词汇、语法是语言的组成部分,语音教学是语言教学的出发点。但是,当前的小学英语语音教学存在不足:一是学生学习难度大,二是教师不重视。加强语音教学需要教师对教材进行"二次开发",分阶段制订教学目标。教师要在低年级段教字母发音,激发学生兴趣;在中年级段教字母组合发音,渗透语音规则,培养学生自主学习能力;在高年级段巩固发音规则,体验句子发音技巧,培养学生语音感受能力。
【作者单位】： 仪征市育才中心小学;
【关键词】： 语音 语音教学 二次开发 小学英语
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 一、语音教学的重要性和不足语言由语音、词汇、语法三个部分组成。语音是口头交际的物质基础,良好的语音知识不仅有利于表达思想,提高思流的质量,还能促进学生对单词的记忆、听力理解和口语表达。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出语音的二级目标:1.

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本文编号：600750