小学古典益智玩具课程体系的构建与实施

发布时间：2017-08-25 13:13

  本文关键词：小学古典益智玩具课程体系的构建与实施

  更多相关文章： 益智玩具 生存状态 远非如此 部分空间 学习过程 校本课程开发 华容道 汉诺塔 教学尝试 意志品质

【摘要】：正济南市兴济小学始于2006年的古典益智玩具课程的开发,经历了追问反思、意外发现、激发灵感、选点实验、逐步推开、日臻成熟、大放异彩的曲折过程,在我校校本课程开发中独辟蹊径,成为最受学生欢迎的课程之一。一、反思与发现:催生一门新课程(一)忧思学生生存状态刚刚接受启蒙教育的小学生本应该生动活泼地学习、幸福快乐地成长。然而现实中的孩子们远非如此。沉重的课业负担占据了他们生存的大部分空间,苦学厌学削减着
【作者单位】： 济南市兴济小学;
【关键词】： 益智玩具;生存状态;远非如此;部分空间;学习过程;校本课程开发;华容道;汉诺塔;教学尝试;意志品质;
【分类号】：G622.3
【正文快照】： 济南市兴济小学始于2006年的古典益智玩具课程的开发,经历了追问反思、意外发现、激发灵感、选点实验、逐步推开、日臻成熟、大放异彩的曲折过程,在我校校本课程开发中独辟蹊径,成为最受学生欢迎的课程之一。 一、反思与发现:催生一门新课程 (一)忧思学生生存状态 刚刚接受

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本文编号：736938