创造让人智慧的教育——丝绸文化背景下智慧型校本课程体系的创建和实施

发布时间：2017-08-25 19:17

  本文关键词：创造让人智慧的教育——丝绸文化背景下智慧型校本课程体系的创建和实施

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【摘要】：盛泽实验小学开展的"丝绸文化背景下智慧型校本课程体系的实践研究",以地方丝绸文化为背景,从智慧型课程理念、课程建设原则、三大课程体系架构、四种实施形态、五步研发模式等方面对校本课程进行了体系化建设,并在课程顶层设计、师生队伍成长、学校特色发展等方面形成了一定成果。
【作者单位】： 苏州市吴江区盛泽实验小学;
【关键词】： 丝绸文化 智慧型 校本课程体系 顶层设计
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“丝绸文化背景下,建设智慧型校本课程体系的实践研究”(D/2011/02/546,课题主持人:薛法根)成果
【分类号】：G622.3
【正文快照】： 年,优化“学习、活动、交往”三大实践体系,走一、研究背景出了一条素质教育的丝绸之路。21世纪初,学校《国务院关于基础教育改革与发展的决定》积极传承丝绸文化精神,提出了以“让学生越学提出:“实行国家、地方、学校三级课程管理。”越聪慧”的智慧教育理念,形成了“培养秀

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1 钟金泉,康美英;以丝绸文化为背景 全面实施素质教育[J];江苏教育;1995年04期

2 康美英,胡继渊;“以丝绸文化为背景,提高小城镇儿童素质综合实验”研究报告[J];教育研究;1994年01期

3 ;浓郁的乡土气息　成功的素质教育——《以丝绸文化为背景提高苏南小城镇儿童素质综合实验》[J];人民教育;1997年Z1期

4 术易;优化德育活动 发挥育人功能[J];苏州教育学院学报;1992年04期

5 ;[J];;年期

，

本文编号：737924