美国小学生汉语教材《汉语乐园》练习设计的调查与分析

发布时间：2017-08-29 21:27

  本文关键词：美国小学生汉语教材《汉语乐园》练习设计的调查与分析

  更多相关文章： 美国儿童 汉语乐园 练习设计 问卷调查 使用策略 编写建议

【摘要】：随着中国经济的高速发展与国际地位的稳步提升,“汉语热”在世界范围内不断升温。近年来,美国的汉语教学逐步从成人扩大到低龄儿童中。但是由于儿童的汉语教学研究起步较晚,其汉语教学“三教”研究仍然很薄弱,尤其是在教材练习设计的研究上。本文以《汉语乐园》活动手册为例,结合笔者在美国小学汉语教学的经历和对活动手册使用者的问卷调查,深入分析其练习设计,并提出相关的使用策略和编写建议。全文共五章。第一章为绪论,主要说明了本文的研究背景和研究对象,同时介绍了研究的理论依据和方法。第二章首先对美国小学生常用教材《汉语乐园》进行介绍,再从练习题量、题型、内容和指令语这四方面深入考察其活动手册的练习设计。第三章通过设计和发放问卷调查来了解《汉语乐园》活动手册的使用情况,并对调查结果进行分析。第四章根据上文的分析和调查结果,提出《汉语乐园》活动手册的使用策略与编写建议。第五章结语,总结全文,并指出不足之处。
【关键词】：美国儿童 汉语乐园 练习设计 问卷调查 使用策略 编写建议
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-7
• 第一章 绪论7-20
• 1.1 研究背景及研究对象7-8
• 1.2 相关理论与研究方法8-15
• 1.2.1 相关理论8-14
• 1.2.2 研究方法14-15
• 1.3 研究现状15-19
• 1.3.1 国外研究现状15-17
• 1.3.2 国内研究现状17-19
• 1.4 本文创新点19-20
• 第二章 《汉语乐园》练习设计分析20-31
• 2.1 《汉语乐园》简介20
• 2.2 《汉语乐园》活动手册练习设计与编排20-31
• 2.2.1 《汉语乐园》活动手册练习题量的考察21-23
• 2.2.2 《汉语乐园》活动手册练习题型的考察23-28
• 2.2.3 《汉语乐园》活动手册练习内容的考察28-30
• 2.2.4 《汉语乐园》活动手册练习指令的考察30-31
• 第三章 《汉语乐园》活动手册使用情况问卷调查31-41
• 3.1 调查原因31
• 3.2 调查对象31
• 3.3 调查方式31-32
• 3.4 调查内容32
• 3.5 调查结果分析32-41
• 3.5.1 问卷调查的信度分析32-33
• 3.5.2 关于题量调查的结果分析33-34
• 3.5.3 关于题型调查的结果分析34-37
• 3.5.4 关于内容调查的结果分析37-39
• 3.5.5 关于指令语调查的结果分析39-41
• 第四章 《汉语乐园》活动手册的使用策略与练习设计建议41-45
• 4.1 《汉语乐园》活动手册的使用策略41-42
• 4.1.1 题量方面41
• 4.1.2 题型方面41
• 4.1.3 内容方面41-42
• 4.1.4 指令语方面42
• 4.2 练习设计建议42-44
• 4.2.1 题量方面42-43
• 4.2.2 题型方面43
• 4.2.3 内容方面43
• 4.2.4 指令语方面43-44
• 4.3 小结44-45
• 第五章 结语45-46
• 参考文献46-49
• 附录49-55
• 致谢55-56

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本文编号：755525