浅析阅读在小学低段写话教学中的作用

发布时间：2017-09-09 13:50

  本文关键词：浅析阅读在小学低段写话教学中的作用

  更多相关文章： 小学低段 写话教学 生活阅读 写话能力

【摘要】：小学低段写话教学是习作教学的前奏,写话教学为学生习作打基础。激发学生的写话兴趣,培养写话能力尤为重要。在写话教学中,教师针对学生缺乏写话兴趣、写话质量不高,尝试从生活入手,帮助学生捕捉各种生活阅读教学的契机,引导学生进行写话训练,提高学生的写话能力。
【作者单位】： 江苏省连云港市黑林中心小学;
【关键词】： 小学低段 写话教学 生活阅读 写话能力
【分类号】：G623.2
【正文快照】： ◆江苏省连云港市黑林中心小学王兵写话是小学生语文能力培养的重要手段,也是小学语文教学重要组成部分。小学生由于语文基础水平不高,语感积累较少,语言表达能力不强,必须依靠阅读提高写话能力。一、生活化阅读,激发学生的写话热情我国著名教育家陶行知说过,要从孩子的头脑解

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 林成华,吴世富;写话教学研究[J];四川教育学院学报;2003年10期

2 廖静;刘冬梅;;以新《课标》指导写话教学[J];小学教育科研论坛;2003年09期

3 刘萍;;如何让学生对写话说“爱”——低年级写话教学感悟[J];教育科研论坛;2007年04期

4 周名启;;回归生活 蓄势待发——低年级兴趣写话教学谈[J];教育科研论坛;2007年11期

5 王桂华;;低年级写话教学的探索[J];中国农村教育;2009年06期

6 姜洪晶;;刍议小学低年段写话教学[J];中国校外教育;2010年03期

7 邱碧燕;;小学低年段图画式写话教学初探[J];福建论坛(社科教育版);2010年04期

8 施茂枝;;确保教学与学生的适配——低年级写话教学应努力让孩子“易于动笔”[J];天津师范大学学报(基础教育版);2010年04期

9 武宪;;写话教学的举三反一[J];文学教育(下);2011年11期

10 高秀梅;;浅谈低年级的写话教学[J];文学教育(中);2011年11期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 周海鹰;;让童心放飞——浅谈低年级写话教学[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年

2 赵芳素;;浅谈低年级写话教学[A];2013年8月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前5条

1 六盘水钟山区实验小学 杨柳;浅谈写话教学[N];六盘水日报;2011年

2 河南省郑州市惠济区大庙小学 刘朝霞;浅谈小学低年级写话教学[N];学知报;2011年

3 马兰英;浅谈一年级写话教学[N];黔西南日报;2011年

4 李光会;浅议小学低年级看图写话教学[N];黔西南日报;2010年

5 记者 王海平;姚献芬获全国优秀校长称号[N];安阳日报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张飞萍;充分利用教材加强写话教学的策略研究[D];河北师范大学;2013年

2 姚晴;小学低段写话教学的问题及对策[D];华中师范大学;2015年

3 刘瑶;写话教学问题与对策研究[D];哈尔滨师范大学;2015年

4 刘婧;小学写话教学研究[D];湖南科技大学;2015年

5 阮文婷;农村小学低段写话教学研究[D];杭州师范大学;2015年

6 安霞;小学低年级“先说后写，以说促写”写话教学模式的探索[D];鲁东大学;2015年

7 逯建苗;城乡小学第一学段写话教学差异性分析及策略研究[D];西北师范大学;2015年

8 胡丹;以绘本为载体的低段写话教学研究[D];杭州师范大学;2016年

9 黄红;长春市朝阳区乡镇小学低年级看图写话教学的现状调查与建议[D];延边大学;2016年

10 韦林枫;小学低年级写话教学的现状调查和对策研究[D];扬州大学;2013年

，

本文编号：820809