归纳推理在小学数学教学中的应用研究

发布时间：2017-09-13 18:35

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【摘要】：归纳推理是小学阶段的重要认知活动和基本的思维形式之一。通过归纳和推理,小学生可以将抽象的数学概念和知识变得具体而形象,加深其印象,巩固知识,提升学习效果。这是一种重要的学习方式,学生必须掌握。
【作者单位】： 甘肃省甘南藏族自治州卓尼县藏族小学;
【关键词】： 归纳推理 小学数学 应用
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 归纳和推理在日常生活中很是常见,这是一种很基本的思维能力和思维活动,而数学教学的内容,更是经常使用,这是一种有效的学习方式或者说是能力,可以让学生更好地学习数学知识,提升各方面的能力以及教学效果。在实际的操作中,许多教师都在思考如何更好地将归纳推理运用教学课堂

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘铁艳;;归纳推理在小学数学课程中的实践研究[J];中国科教创新导刊;2014年15期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前3条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：845197