善听者善思——浅论小学语文低年段倾听教学

发布时间：2017-09-13 18:39

  本文关键词：善听者善思——浅论小学语文低年段倾听教学

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【摘要】：倾听是一种美德,是一种良好的习惯,是一种有效的学习方式。本文从"引进倾听的大门","细化倾听的要求","指导倾听的方法","开展多样的训练方式","多种评价,鼓励倾听"等方面阐述了作者在语文倾听教学中的一些做法。
【作者单位】： 江苏无锡师范附属小学;
【关键词】： 低年级 倾听 善思
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 《语文课程标准》指出,“听、说、读、写”是语文课堂上必不可少的四大组成部分,但在执行的时候,老师们往往更注重让孩子们说、读以及写。“听”是老师们容易忽视的一块,也恰恰是低年段孩子最难做好的一块。为此,我在语文倾听教学中做了以下努力与尝试:引进倾听的大门当今社会，

本文编号：845220