浅谈如何创建高效快乐的小学低年级数学课堂

发布时间：2017-09-26 16:38

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【摘要】：《数学课程标准》强调,数学应从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。在教学实践中充分发挥教师的教学艺术,通过创设有效的教学情境、营造和谐的教学氛围,突出学生主体、应用现代教育手段、联系生活实际等策略构建小学数学高效课堂,让数学课堂焕发生命的活力。
【作者单位】： 甘肃省临泽县鸭暖学区张湾小学;
【关键词】： 教学情境 高效课堂 竞赛
【正文快照】： 教学情境高效课堂竞赛新课程引领教学理念的更新,强调学生个性的发展,注重高效课堂的构建。高效的数学课堂,离不开对学生学习兴趣的培养。课堂教学要从学生已有的生活经验和原有的知识出发,创设生动有趣、富有现实意义和挑战性的学习情境,激发学生的学习热情和学习兴趣,进而优

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本文编号：924638