我国教师的艰难境遇及出路——基于师生关系的视角

发布时间：2018-01-10 19:23

  本文关键词：我国教师的艰难境遇及出路——基于师生关系的视角　出处：《教育理论与实践》2015年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：师生关系是学生和教师在校关系的重要维度,然而近些年来却出现许多不和谐现象,使教师陷入了前所未有的尴尬境遇:教师地位下降、形象贬损、尊严扫地以及权益遭受侵害等。这就需要做到:建构学习"共同体",促进师生关系向"我们"式的伙伴相长关系转变;保卫教育公共性,回归其育人取向,避免消费主义对师生关系的侵蚀;完善法律法规,明确师生责权,切实保障教师合法权益;给予教师合理的角色期待,避免过度抬高或贬低教师形象。
[Abstract]:Teacher-student relationship is an important dimension of the relationship between students and teachers in school. However, in recent years, there are many disharmonious phenomena, which make teachers fall into an unprecedented embarrassing situation: the status of teachers decline, image derogation. It is necessary to construct a "community" of learning and to promote the transformation of teacher-student relationship to "our" partnership; To protect the publicity of education, to return to its educational orientation, and to avoid the erosion of the teacher-student relationship by consumerism; Perfecting laws and regulations, clarifying the responsibility of teachers and students, and ensuring the legitimate rights and interests of teachers; To give teachers a reasonable role to expect, to avoid excessive elevation or devaluing the image of teachers.
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社科基金项目《我国教师文化的民族性研究》(项目编号:11YJA88045)的研究成果之一
【分类号】：G456
【正文快照】： 师生关系是一种大量存在的教育现实,是学校关系的重要维度,“各种自我都只能存在于它们与其他自我的明确的关系之中”〔1〕。师生关系存在于教师和学生日常的交往互动中,不仅潜移默化地影响着学生的成长和发展,也影响着教师的教育教学工作能否顺利进行。心理学、社会学和教育

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1406525