初中生感知的父母冲突与亲子冲突的关系:冲突评价的中介作用

发布时间：2018-01-24 13:07

  本文关键词： 初中生 父母冲突 亲子冲突 冲突评价 自我归因　出处：《中国临床心理学杂志》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的:探讨初中生感知的父母冲突与亲子冲突之间的关系,以及冲突评价是否在其中起中介作用。方法:采用问卷调查的方式对623名初一到初三学生进行调查。结果:1相关分析表明,除自我归因与冲突解决的相关不显著以外,父母冲突、冲突评价和亲子冲突的各维度均存在显著正相关。2结构方程模型分析表明,加入自我归因后,父母冲突到亲子冲突的直接作用减弱,各路径系数均达到显著水平。结论:在初中生父母冲突与亲子冲突的关系中,冲突评价中的自我归因维度起部分中介作用。
[Abstract]:Objective : To explore the relationship between parents ' conflict and parent - child conflict perceived by junior middle school students , and whether conflict evaluation plays a mediating role . Results : 1 Correlation analysis showed that , except for self - attribution and conflict resolution , there was a significant positive correlation between parents ' conflict , conflict evaluation and parent - child conflict .

【作者单位】： 北京师范大学教育学部教育心理与发展心理研究所;
【基金】：国家社会科学基金教育学青年课题“父母婚姻冲突对大学生人际冲突的影响及作用机制”(CBA130123)
【分类号】：G444
【正文快照】： 初中阶段是一个重要的人生阶段,个体脱离童年期的稚嫩,步入青春期的成熟,在迅速发育的同时,自我意识和独立意识也明显增强,有了强烈的独立感和成人感[1,2]。频繁的亲子冲突是该阶段的一个典型特征[3],而亲子冲突导致青少年抑郁、网络成瘾等情绪行为问题也得到很多研究的证实[4

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1460114