网络时代大学英语教学模式改革的取向与路径

发布时间：2018-01-26 19:34

本文关键词： 大学英语教学宏观教学模式微观教学模式教学目标教学环境　出处：《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》2015年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：大学英语第三次教改连同网络信息技术的迅猛发展引发了传统大学英语教学模式的巨大变化。由此也引发了一系列包括教学目标、教学法、教学场域在内的变革。新时期的大学英语教学模式改革应从结合网络时代大学英语课堂环境特征,分析模式改革的目标方向,变革教学者的传统教学理念,培养认知主体的学习策略,以及完善教学环境等方面入手,建设一个以学习者为中心,以互联网为载体,符合适应现阶段教学目的以及各高校具体教学实际的微观教学模式。
[Abstract]:The rapid development of the third teaching reform of college English, together with the rapid development of network information technology, has led to a great change in the traditional teaching mode of college English, which has also led to a series of teaching objectives and teaching methods. The reform of college English teaching mode in the new era should be based on the characteristics of college English classroom environment in the network era, the analysis of the target direction of the mode reform and the reform of the traditional teaching ideas of the teachers. In order to cultivate the learning strategy of cognitive subject and improve the teaching environment, we should build a learner-centered and Internet-oriented learning strategy. The microcosmic teaching mode is suitable for the purpose of teaching at present and the actual teaching practice in colleges and universities.
【作者单位】：南京工业大学外国语学院;
【基金】：江苏省高校哲学社会科学基金项目“大学英语四级考试反拨效应多维研究”(项目编号:2015SJB095)阶段成果
【分类号】：H319;G434
【正文快照】： 一、大学英语教学模式的演化思路:宏观与微观的视角教学模式意指建立在一定理论基础上,在一定教学环境下为达到预设目标而构建的教学范式,可分为宏观和微观模式。前者往往用一定的图形、表格、线条等对教学各相关因素及其关系进行框架式的描述[1],后者则体现为具体的教学践行

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