基于因子分析的农村义务教育家长满意度研究——以江苏省为例

发布时间：2018-01-26 22:28

本文关键词： 农村义务教育家长满意度因子分析　出处：《江苏社会科学》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：农村义务教育家长满意度是衡量农村义务教育发展水平的重要指标。本文以江苏省的实地调查数据为依据,运用因子分析法对农村义务教育家长满意度进行分析,萃取出农村义务教育满意度评价的四个公共因子,然后在此基础上构建了农村义务教育满意度评价的指标体系。结果显示,农村义务教育家长满意度不容乐观,需进一步提升;农村义务教育中的软件因子在解释家长总体满意度上贡献较大,政府可在农村义务教育软件方面尤其是师资队伍、教育教学等方面作进一步改革和完善。
[Abstract]:The satisfaction of parents in rural compulsory education is an important index to measure the development level of rural compulsory education. Using factor analysis method to analyze the satisfaction of parents of rural compulsory education, extract the four public factors of satisfaction evaluation of rural compulsory education. Then the index system of satisfaction evaluation of rural compulsory education is constructed. The result shows that the satisfaction of parents in rural compulsory education is not optimistic and needs to be further improved. The software factor in rural compulsory education contributes a lot to the explanation of parents' overall satisfaction. The government can further reform and improve the software of rural compulsory education, especially in the fields of teachers, education and teaching.
【作者单位】：南京农业大学农村发展学院;
【基金】：江苏省社会科学基金项目(13SHD019) 2014年度江苏省文化科研项目(14YB20) 南京农业大学中央高校基本科研业务费人文社会科学研究基金(SKPT2014013) 南京农业大学人文社会科学重大项目(SKZD201303)阶段性成果
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 新世纪以来,国家在政策层面明确了农村教育在全面建设小康社会中的重要地位,把农村教育作为教育工作的重中之重[1]。比较突出的做法有:2006年在《义务教育法》中明确了农村义务教育经费财政保障新机制;2007年对农村义务教育学生实行“两免一补”(免学杂费、免课本费,提供家庭

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