教育投入体制改革后城市教育省际差异收敛性分析——基于省级面板数据的实证分析

发布时间：2018-03-14 13:32

本文选题：平均教育年限　切入点：收敛　出处：《现代教育管理》2015年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：区域间教育得以协调发展是实现教育公正与平等原则一个重要体现,而我国省际教育的发展不平衡已成为影响区域和谐发展的重要问题。文章采用"经济收敛"的分析方法进一步研究城市教育省际差距及其收敛的情况。研究结果说明:在2005年实行教育投入体制改革后,从2005到2012年,各省份城市的教育发展水平明显提高,教育公平程度改善;各地区之间的城市教育发展水平差距和教育公平差异也开始缩小。省际教育发展差异受各地区经济的发展状况影响较大;而教育公平的省际差异则主要源于各省份原有教育公平程度,地区间经济发展差异也产生一定程度的影响;通过统计并核算出2005-2012年除港澳台外我国31省份各城市的平均教育年限与教育基尼系数可以看出,教育发展省际差异与教育公平省际差异均不存在明显的σ收敛;教育发展省际差异有β收敛的趋势,而教育公平省际差异没有β收敛的趋势。
[Abstract]:The coordinated development of interregional education is an important embodiment of the realization of the principles of educational justice and equality, However, the unbalanced development of inter-provincial education in China has become an important problem affecting the harmonious development of the region. This paper further studies the inter-provincial gap of urban education and its convergence by using the analytical method of "economic convergence". Note: after the implementation of the reform of the educational investment system in 2005, From 2005 to 2012, the level of education development and the degree of educational equity in the cities of various provinces have been obviously improved. The differences of urban education development level and education equity between different regions have also begun to narrow. The inter-provincial differences in education development are greatly affected by the economic development of each region. The inter-provincial differences of educational equity are mainly due to the degree of education equity in each province, and the differences in regional economic development also have a certain degree of influence. Through statistics and calculation of the average education years and Gini coefficient of 31 provinces except Hong Kong, Macao and Taiwan from 2005 to 2012, it can be seen that there is no obvious 蟽 convergence between the provincial differences of educational development and the inter-provincial differences of educational equity. There is a trend of 尾 convergence among provincial differences in educational development, while there is no trend of 尾 convergence in inter-provincial differences in educational equity.
【作者单位】：上海海洋大学;
【基金】：上海市教委创新项目(14YS055) 上海海洋大学“三海人才计划”;上海海洋大学经管学院院内基金项目(15XY001)
【分类号】：G40-054

【参考文献】

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【共引文献】

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