澳大利亚:担忧学生成绩分化过大

发布时间：2018-04-18 11:17

  本文选题：澳大利亚教育 + 评估项目　； 参考：《人民教育》2015年22期

【摘要】：正近期,澳大利亚公布了一项全国性学业水平调查,即"全国评估项目——读写和数学能力"。该调查始于2008年,每年进行一次,调查对象分别是3、5、7、9年级的学生。调查结果显示澳大利亚学校学生学习成绩的差距正在不断加大。为此,澳大利亚教育联盟十分担忧,呼吁政府发布
[Abstract]:Australia recently published a national academic proficiency survey, the National Assessment Program-Literacy and Mathematics.The survey, which began in 2008, was conducted annually among students in Grade 9.The results show a widening gap in academic achievement among Australian school students.In this regard, the Australian Education Union is very concerned and calls on the Government to release
【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】：G561.1

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本文编号：1768165