认同与接纳:农民工进城子女社会融合的心理建构

发布时间：2018-05-30 13:49

  本文选题：农民工进城子女 + 社会融合　； 参考：《教育理论与实践》2015年23期

【摘要】：农民工进城子女在城市社会的心理融合包括社会认同和社会接纳两个方面。农民工进城子女在城市社会认同和被城市社会接纳的过程中因自身的群体身份而产生社会身份威胁。要解决这一问题,就应挖掘、培养农民工进城子女的积极心理品质,提高其社会融合的积极性和主动性;动员各类社会资源,为农民工进城子女在城市的社会融合创造良好的社会环境;加大政府和社会力量的合作,为农民工家庭提供帮助;坚持"以人为本"理念,发挥学校教育主渠道作用;进一步加强制度融合,为农民工进城子女社会融合创造公平的制度环境。
[Abstract]:The psychological integration of migrant workers' children in urban society includes two aspects: social identity and social acceptance. In the process of urban social identity and acceptance by urban society, migrant workers' children in cities have a threat of social identity due to their own group status. In order to solve this problem, we should dig out, cultivate the positive psychological quality of children of migrant workers in cities, improve their enthusiasm and initiative for social integration, and mobilize all kinds of social resources. To create a good social environment for the social integration of migrant workers' children in cities; to increase the cooperation between the government and social forces, to provide help for migrant workers' families; to adhere to the "people-oriented" concept, and to play the role of the main channel of school education; Further strengthen institutional integration to create a fair institutional environment for the social integration of migrant workers' children in cities.
【作者单位】： 沈阳大学师范学院;
【基金】：辽宁省社科联2014年度辽宁经济社会发展立项重点课题《城镇化进程中流动儿童社会融合的心理机制研究》(课题编号:2014lslktzdian-23)的研究成果
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1955521