论学习分析中的“点线面”视觉表征法

发布时间：2019-03-27 14:01

【摘要】：文章主要阐述了学习分析可视化结果中的点、线、面三元素构成的视觉表征形式对学习者所起的具体化、动态化、多元化的促进作用,论述了"点线面"视觉表征法在学习分析中的应用,并以"点线面"视觉表征法为特例进一步揭示视觉表征法的普遍价值。
[Abstract]:This paper mainly expounds the visual representation of point, line and plane in the visual results of learning analysis, which promotes the learners' concretization, dynamics and diversification. This paper discusses the application of "dot-line-surface" visual representation method in learning analysis, and further reveals the universal value of visual representation method by taking "dot-line-surface" visual representation method as a special case.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：江苏省科学“十二五”规划重点课题“从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构转型研究”(项目编号:B-a/2011/01/026) 江苏高校优势学科建设工程资助项目的阶段性研究成果
【分类号】：G420

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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本文编号：2448244