网络的技术陷阱与学生“网络臣民”的诞生及其超越

发布时间：2021-11-16 17:55

　　网络作为一种技术,深刻改变着人们的生活方式和思维特点。在很大程度上,网络技术看似客观中立,实则包含着诸多意识形态陷阱;本应作为工具而存在的网络,正在僭越人的主体地位而变成个体的新的主宰;而网络在不断解放个体的同时,也在无形中加剧了个体的单子化存在。在这种情况下,学生呈现出一种新的人格特征——"网络臣民"。具体表现为对网络技术的盲目崇拜、过度的精神依赖以及犬儒主义的自我。为此,要突破"网络臣民"的局限,就需要帮助学生清醒意识到网络技术的意识形态本质,突出学生网络使用的主体地位,并丰富学生现实的社会关系联结。 

【文章来源】：教育科学研究. 2018,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、网络的技术陷阱
    (一) 网络技术的客观化陷阱
    (二) 网络技术的工具化陷阱
    (三) 网络技术的个人化陷阱
二、学生“网络臣民”的诞生
    (一) 技术盲信
    (二) 精神依赖
    (三) 犬儒主义的自我
三、突破“网络臣民”的潜网
    (一) 看清网络技术的意识形态本质
    (二) 突出人在使用网络中的主体地位
    (三) 丰富现实社会关系的联结



本文编号：3499305