礼制规约:教师社会地位的社会依托及其弱化

发布时间：2022-01-03 13:00

　　教师的社会地位并非与其薪酬、权力及声望成等同关系。其原因在于,传统社会建构起的礼制规约体系对教师职业有着特殊的角色框定和功能定位,进而成为教师社会地位的社会依托。然而,近现代的系列社会革命运动渐次冲击和瓦解了传统社会结构及其意识形态。因此,礼制规约的力量因循社会结构和意识形态的转换渐次弱化,以致对教师社会地位的支持减弱乃至消弭,从而造成当代社会尊师氛围的消解。 

【文章来源】：当代教育科学. 2018,(04)北大核心

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

社会给予教师礼制规约形成图

【参考文献】：
期刊论文
[1]师道尊严的历史本意与时代意义[J]. 石中英.  当代教师教育. 2017(02)
[2]农村教师社会地位变迁及其深层致因——基于改革开放以来的总结与反思[J]. 周兆海.  河北师范大学学报(教育科学版). 2016(02)



本文编号：3566319