“WECO课堂”:基于微信小程序的师生交互系统
发布时间:2022-01-22 18:40
"WECO课堂"是一款基于微信小程序的课堂师生交互系统。文章首先从设计模式、数据库架构和API接口的应用,对"WECO课堂"进行了设计。随后,文章从小组机制、任务机制和激励机制三个方面,重点介绍了"WECO课堂"的运行机制。最后,文章在深圳大学的MOOC线下见面课中进行了"WECO课堂"的应用,并分析了其应用情况和应用效果。文章的研究表明,"WECO"课堂的推出,拓展了微信的沟通功能,促进了师生的及时交互,也在一定程度上提升了学生的学习效果。
【文章来源】:现代教育技术. 2018,28(05)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
“WECO课堂的设计模式2数据库架构
【参考文献】:
期刊论文
[1]大规模开放在线学习学生互评效果实证研究[J]. 罗恒,左明章,安东尼·鲁宾逊. 开放教育研究. 2017(01)
[2]任务驱动式案例教学法的构建与应用[J]. 刘红梅. 江苏高教. 2016(04)
[3]基于MVC模式的网络教学平台设计[J]. 匡芳君. 计算机技术与发展. 2010(12)
[4]基于依赖注入的移动终端应用开发[J]. 张怡阳. 计算机应用. 2009(S1)
[5]远程开放学习中学习小组构成及功能探讨[J]. 杜琼英. 中国远程教育. 2003(09)
[6]CAI理论在信息化教育中的新发展[J]. 闫寒冰,祝智庭. 外语电化教学. 2001(02)
本文编号:3602703
【文章来源】:现代教育技术. 2018,28(05)北大核心CSSCI
【文章页数】:6 页
【部分图文】:
“WECO课堂的设计模式2数据库架构
【参考文献】:
期刊论文
[1]大规模开放在线学习学生互评效果实证研究[J]. 罗恒,左明章,安东尼·鲁宾逊. 开放教育研究. 2017(01)
[2]任务驱动式案例教学法的构建与应用[J]. 刘红梅. 江苏高教. 2016(04)
[3]基于MVC模式的网络教学平台设计[J]. 匡芳君. 计算机技术与发展. 2010(12)
[4]基于依赖注入的移动终端应用开发[J]. 张怡阳. 计算机应用. 2009(S1)
[5]远程开放学习中学习小组构成及功能探讨[J]. 杜琼英. 中国远程教育. 2003(09)
[6]CAI理论在信息化教育中的新发展[J]. 闫寒冰,祝智庭. 外语电化教学. 2001(02)
本文编号:3602703
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/3602703.html