学校德育中被消替的道德教育及其回归

发布时间：2017-08-01 19:25

  本文关键词：学校德育中被消替的道德教育及其回归

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【摘要】：在我国中小学实施的"大德育"中,道德教育应是基础与核心,但由于人们认识的盲点、价值的短视和唯科学主义的思维范式,使道德教育被消替,在观念中得不到真正重视,内容被消蚀,在行动中被边缘化。唯有厘清道德教育的逻辑基点、澄清道德与利益的内在一体性、道德教育实施过程彰显其实践和引导本性,才能实现学校道德教育的回归。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校德育 道德教育 消替 回归
【基金】：2012年教育部人文社会科学研究规划项目 湖南师范大学哲学社会科学青年学术骨干培养计划(13YJA880033)
【分类号】：G410
【正文快照】： 一、引言我国学校教育中,一直实施的是包括思想教育、政治教育和道德教育在内的“大德育”,有人把心理教育也列入其内。其中,道德教育应是其核心和基础。但在德育实践中,真正意义的道德教育反被消解、被替代,结果是虽较为成功地教会了学生“关于道德的”的知识,将道德观念成功

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本文编号：605826