探讨“微课”在普通高校网球教学中的运用
本文关键词:探讨“微课”在普通高校网球教学中的运用
【摘要】:随着网球运动的不断发展,其以独特的魅力赢得了越来越多大学生的喜爱,因此不少高校也积极开设网球课程以满足学生的学习兴趣。通过网球教学能够对学生的生理发展和心理发展都起到积极的促进作用,但是实际上因为缺乏大量的经验积累,当前高校的网球课程教学仍然受到传统教学思想和教学模式的禁锢,不少高校甚至没有考虑到网球教学的特殊性而直接照搬旧有的教学方式。在这样的背景下,微课的出现和发展给高校网球教学提供了积极的帮助。在高校网球教学过程中科学地运用微课能够对网球教学质量的提高和学生学习积极性的提高起到积极地促进作用,而如何真正科学地将微课运用到网球教学中还需要广大教师积极思考,在结合实际教学内容和学生实际情况的基础上制定科学的教学策略,这样才能够真正取得令人满意的成绩。
【作者单位】: 广东外语外贸大学体育部;
【关键词】: 高校 网球 微课 实际运用
【分类号】:G845-4;G434
【正文快照】: 近些年来网球受到了越来越多的年轻人的喜爱,尤其是在高校,不少大学生都是网球的爱好者。所以不少高校都开设了网球教学以满足学生的学习需要。通过网球教学能够比较好的实现体育教学的目的,即提升学生的身体素质,促进学生心理的健康发展。但是当前高校网球教学还存在有一些有
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 郝兆杰;;认知负荷理论在中小学信息技术教学中的应用研究[J];中国教育信息化;2007年24期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 徐勇;;基于校园网的语文教学模式初探[J];中国教育信息化;2008年04期
2 杨丽勤;郭峰;;基于认知负荷理论的PPT课件设计原则[J];中国教育信息化;2012年02期
3 陆长灵;胡君;;基于认知负荷理论的微课设计——以“质量守恒定律”的教学为例[J];教育研究与评论(中学教育教学);2014年08期
4 胡君;;基于认知负荷理论的“质量守恒定律”微课教学设计[J];课程教学研究;2014年09期
5 李文平;;基于认知负荷理论的网球正手击球技术微课教学设计[J];内江科技;2015年08期
6 程志;周铁;;基于认知负荷理论的教学媒体设计[J];现代教育技术;2008年11期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 郝兆杰;以人为本的教育技术价值取向研究[D];河南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前8条
1 郭燕燕;基于认知负荷理论的研究性学习网站设计与应用[D];山东师范大学;2012年
2 周丽;基于图形化编程的高中算法教学研究[D];上海师范大学;2008年
3 梁影;基于认知负荷理论的人工学习制品设计研究[D];扬州大学;2009年
4 彭伟国;PPT教学课件的开发与应用研究[D];陕西师范大学;2010年
5 陈强;基于认知负荷理论的小学语文教学研究[D];曲阜师范大学;2012年
6 王海艳;认知负荷理论在高中思想政治课教学中的运用[D];苏州大学;2013年
7 张雪;基于认知负荷理论的初中教学初探[D];哈尔滨师范大学;2014年
8 王继平;人本视野下中职学校顶岗实习教育研究[D];云南师范大学;2014年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 赖日生,曾晓青,陈美荣;从认知负荷理论看教学设计[J];江西教育学院学报(社会科学);2005年01期
2 蔡虹;;信息技术课程教学的优化[J];科教文汇(上半月);2006年04期
3 武晶晶;小学信息技术课程的学科特点分析及教学建议[J];教育探索;2002年07期
4 连四清,伍春兰;认知负荷理论与数学教学样例设计[J];数学通报;2005年11期
5 陈巧芬;;认知负荷理论及其发展[J];现代教育技术;2007年09期
6 刘连娣;;认知负荷理论及其在外语教学设计中的应用[J];语言教学与研究;2006年02期
7 李晓岩;陈晓燕;;从默会知识看信息技术课程的教学[J];中国电化教育;2005年12期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 杜e,
本文编号:781382
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xuekejiaoyulunwen/781382.html