中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查

发布时间：2017-09-30 08:24

  本文关键词：中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查

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【摘要】：为了了解中国大陆地区高校对于慕课建设和利用的态度,特别是已经行动的高校的计划和定位,作者对中国大陆地区32所已经建设慕课且已经开展慕课教学的高校相关校级领导和项目主管人员进行了网络问卷调查,对调查结果进行了描述性统计分析,且与美国相关报告进行了同类数据对比。研究发现,大陆地区高校在慕课建设策略上有许多类似的地方,在慕课建设动机与定位方面与美国高校存在较大差异。最后,我们对部分高校的做法进行了点评,就高校建设慕课过程中可能出现的问题如何通过政策防范,做出了提醒。
【作者单位】： 北京大学数字化学习研究中心;北京大学教育学院;
【关键词】： 中国大学慕课 MOOC政策支持 管理人员调查
【基金】：教育部战略研究课题“教育信息化对推动高等教育改革与发展(人才培养、科学研究、社会服务、文化传承)的作用及发展方向研究”(项目编号:2014xx11)的阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言大规模开放在线课程(MOOC)自2011年秋季起在全球引起瞩目,中国高校一直对此保持高度关注,思考着它的意义和对现行高等教育体制的影响。2013年春季,北大、清华率先与ed X签约,初夏复旦、上海交大与Coursera结盟,还有一些高校已经开始了自力更生建设慕课的道路,如国防科

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 谈志兴;;运用慕课模式开展军队思想政治教育[J];政工学刊;2014年12期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵Z，

本文编号：947141