幼儿在园安全问题及对策研究

发布时间：2017-04-12 06:01

  本文关键词：幼儿在园安全问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：幼儿园本是幼儿愉快学习,快乐成长的场所。可是不断出现的幼儿园安全事故,威胁着在园幼儿的生命安全。人们开始对幼儿园产生了怀疑,对教师产生质疑。幼儿园安全问题,成为人们关注的话题,建构安全的校园环境已经迫在眉睫。本文主要从我国幼儿园安全的现状、出现的原因、解决的方法和策略等方面去考虑。也运用到了除了本专业以外的包括法学、财政学、教育学等多种学科,运用文献分析法、观察法、访谈法等组成了全文。本研究共分为六个部分： 第一部分绪论。阐述了我国目前的研究中对幼儿安全现状的研究、问题的研究、以及策略的研究。没有相关的政策法规的研究和有关国外安全的研究。通过本研究可以促进幼儿园向正常轨道发展,保障我国幼儿未来能够更加健康的成长。 第二部分指出我国幼儿在园安全的定义和意义。第一方面,定义界定。指出本文所指的安全主要是身体安全和心理安全。首先指出安全的定义是如何界定的,其次幼儿安全的定义是如何界定的,最后是幼儿在园问题的定义。第二个层面指出安全对幼儿的意义,对促进幼儿身心的展都有着不可替代的作用。 第三部分对我国幼儿安全现状的分析。在这一部分中,笔者主要是通过对幼儿园里经常出现的场所进行分类,首先是从地点进行分类,主要是从幼儿园的园舍、活动设施、厨房、消防安全等进行阐述。其次通过对幼儿一日活动的观察,主要包括幼儿入园、晨检、盥洗、进餐、午睡和离园等方面进行阐述。这样可以使整个文章的脉络更清晰自然。 第四部分对造成以上安全问题的原因进行分析。指出造成我国现状的原因,主要从幼儿和家长层面,幼儿园层面和国家层面进行分析。提出每个层而里面还包含很多细小的层面,依次阐述幼儿的心理特点、家长的过度保护、幼儿园的管理不严、国家的经费较低等方面进行阐述。 第五部分提出解决的措施和建议。通过对我国幼儿安全现状和问题的分析,找到出现问题的原因。在学习国外丰富经验的基础上,提出了符合我国特点的措施和建议。主要也是从三个维度进行分析,包括加强国家的立法和经费投入,完善幼儿园的各项规章制度,提高幼儿自我保护的意识,加强与家长的沟通等方面。 第六部分总结。对以上所有章节的概括总结,指出自己研究的不足,存在的问题以及努力的方向。
【关键词】：幼儿 幼儿园 安全 策略
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G617
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第一章 绪论11-16
• 一、问题的提出11-12
• (一) 学前教育事业蓬勃发展,但安全问题层出不穷11
• (二) 幼儿园安全问题成为社会热点话题11-12
• (三) 幼儿的生命安全是幼儿园工作的重中之重12
• 二、研究目的及意义12-13
• (一) 研究目的12
• (二) 研究意义12-13
• 三、文献综述13-15
• (一) 国内研究现状13-14
• (二) 国外研究现状14-15
• 四、研究设计15-16
• (一) 研究思路15
• (二) 研究方法15-16
• 第二章 在园幼儿安全的定义及意义16-19
• 一、幼儿安全的定义16-17
• (一) 安全的定义16
• (二) 幼儿安全的定义16-17
• 二、幼儿安全的意义17-19
• (一) 身体方面17
• (二) 心理方面17-19
• 第三章 在园幼儿面临的安全问题19-27
• 一、幼儿园环境存在的问题19-21
• (一) 园舍问题19
• (二) 食品问题19-20
• (三) 校车问题20-21
• (四) 消防问题21
• 二、幼儿一日活动中的安全问题21-26
• (一) 入园时的安全问题22
• (二）组织教学活动时的安全问题22-23
• (三) 参加游戏活动时的安全问题23-24
• (四) 就餐时的安全问题24
• (五) 幼儿午睡时的安全问题24-25
• (六) 离园时的安全问题25-26
• 三、幼儿的心理安全26-27
• (一) 教师组织教学活动中存在的安全问题26
• (二) 常规管理中的心理安全问题26-27
• 第四章 造成幼儿安全隐患的原因分析27-37
• 一、幼儿层面27-28
• (一) 从幼儿的身体发展特点来说27
• (二) 从幼儿的心理发展来看27-28
• 二、教师层面28-29
• (一) 教师安全责任意识差28
• (二) 教师恶意行为给幼儿带来心理伤害28-29
• 三、家长层面29
• (一) 对子女的过度保护29
• (二) 家长的安全意识薄弱29
• (三) 家长对幼儿园的理解和支持力度不够29
• 四、幼儿园层面29-33
• (一) 安全制度不完善管理不到位30-33
• (二) 安全教育贫乏存在安全误区33
• (三) 缺少与家庭和社区的合力33
• 五、国家层面33-37
• (一) 教育支出特别是幼儿教育支出偏低34-35
• (二) 我国幼儿安全相关法律保护制度不健全35-36
• (三) 安全监管不严缺乏评价标准36-37
• 第五章 保障幼儿安全的建议37-45
• 一、教师层面37-38
• (一) 提高安全意识和幼儿自我保护力37
• (二) 增强对幼儿心理安全的关注37-38
• 二、家长层面38
• 三、幼儿园层面38-42
• (一) 幼儿园的安全管理制度需要完善38-40
• (二) 增强教职工的的法律和责任意识40
• (三) 加强对幼儿的安全教育40-41
• (四) 充分利用社区资源形成合力41-42
• 四、国家层面42-45
• (一) 完善学前教育立法42-43
• (二) 建立完善社会保险制度43-44
• (三) 加大幼儿教育经费投入44
• (四) 加强对幼儿园的监管44-45
• 第六章 总结45-46
• 参考文献46-48
• 附录48-49
• 致谢49-50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：300829